Hur framtida kungar uppstod

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

Framtida kungar ska av allt att döma inte fostras på samma sätt som vanliga pojkar. Faktum är att prinsarnas liv ofta skilde sig från deras jämnåriga liv. När allt kommer omkring var de inte beredda att göra karriär, utan att styra öden … Även om ibland, tvärtom, föreställde ingen att prinsen skulle bli känd, och ännu mer - en monark. Desto mer intressant är det att titta på resultatet.

Edward VI: betoning på hygien

En av de mest kända små kungarna, Edward är bekant för många tack vare boken "Prinsen och fattigen". Han var den efterlängtade sonen till kung Henrik VIII, för vars utseende han blev av med flera fruar i rad. Edward hade två äldre systrar, men enligt dåtidens lagar gick de i tronföljd på andra och tredje plats efter en yngre brors födelse – söner hade företräde framför döttrar.

Edward föddes som en stark pojke, men hans far var ändå ständigt rädd för att arvingen skulle bli sjuk. I detta avseende, i palatset runt pojken, upprätthölls en oöverträffad nivå av hygien enligt tidens normer, och prinsen själv var omgiven under lång tid av en stor skara omtänksamma damer. När det gäller arvtagaren följde de alla de senaste rekommendationerna från läkare för att förbättra hälsan - promenader, utomhusspel (han hade många leksaker), rena lakan, mat utan kryddor. Som ett resultat var Edwards enda problem hans dåliga syn. Han växte upp som en lång, stark pojke och drabbades till och med av livshotande feber vid fyra års ålder utan komplikationer.

Förutom barnskötarna och tjänarna hade Edward en grupp sångare till sitt förfogande: för att underhålla honom och forma hans smak för konst, samt för att uppmuntra honom att dansa med musik och därigenom stärka hans ben och skingra blod. Prinsen fick ofta besök av systrar som han älskade mycket och som förmodligen också var fästa vid honom.

Eduard började inte lära sig ensam, han blev upphämtad av ett företag så att tävlingsandan uppmuntrade honom att anstränga sig mer i studierna och för att pojken inte skulle bli uttråkad. Hans äldre syster Elizabeth (som, till skillnad från Mary, inte komponerade ett separat program) och några adliga pojkar, söner till hovmän som Edward kände till, studerade med honom.

Han studerade språk, geografi, matematik och militärhistoria och fick naturligtvis en religionsundervisning i enlighet med tidens krav. Militärhistoria var också hans favoritkurs; Edward älskade vapen och krigsspel. Eftersom han förlorade sin far vid nio års ålder fortsatte han att studera och få lektioner på gott sätt, inte längre en prins, utan en kung. Tyvärr var hans regeringstid kortlivad och den unge kungen dog i tuberkulos vid mindre än sexton år gammal.

Peter I: sluta inte röra på dig

Den framtida kejsarens far, tsar Aleksej Mikhailovich, var en av Rysslands mest pro-västerländska härskare. Vid möten med den ädla duman läste han personligen nyheterna från den västerländska pressen i översättning och försökte uppfostra barn enligt den europeiska modellen. Var och en av dem visste att hemma var han en prins, men för utlänningar - en prins, och varken den ena eller den andra titeln borde släppas.

De fick "tyska ark" - informativa gravyrer som skildrar livet för olika folk eller djur från olika regioner. De undervisade i antik grekiska, latin och polska (det senare ansågs vara ett särskilt litterärt språk för slaviska kulturer), etikett och grunderna för versifiering, gav en idé om målning och kyrkomusik. Självklart lärde de sig läsa och skriva och räkna.

Under inflytande av tsaren ordinerade alla pojkar i Moskva mentorer för sina barn från välutbildade polacker och poloniserade vitryssar. Allt detta påverkade i hög grad nästa generation, och under Peters bror Fjodor klädde Moskvaungdomarna nästan en massa på polskt mode (variationer av det europeiska och nationella slaviska samtidigt), medan de unga männen rakade av sig allt utom mustaschen.

Av Alexei Mikhailovichs barn var Peter dock den minst utbildade. Faktum är att han var den fjortonde i ordningen och blev föräldralös i unga år, så hans uppväxt fick minst uppmärksamhet. Dessutom var han otroligt rastlös och lätt buren och distraherad. Hans mamma valde ut mentorer för honom som visste hur han skulle sysselsätta hans fantasi och lära ut så att han kunde röra sig eller göra något i processen.

Peter fick samma "tyska lakan" som hans äldre bröder och systrar, och utländska leksaker, men slutresultatet av hans utbildning var dålig läskunnighet och lite bättre - aritmetik. Ingen såg detta som ett problem, eftersom prinsen var långt ifrån början på listan över tronföljare. Hela sitt liv skrev Peter med misstag. Men han behåller fortfarande vanan att lära sig genom händer eller ta in information på språng.

Mehmed II: från små vilde till upplysta diktatorer

Den turkiske sultanen, känd för sin konfrontation med Vlad Dracula, var den tredje sonen till Sultan Murad II och sågs, liksom Peter, från början inte som huvudarvinge. Hans två äldre bröder föddes av kvinnor från adliga turkiska familjer, och Mehmed själv föddes av en europeisk slav. Emellertid dog bröderna mystiskt den ena efter den andra, och Murad ville träffa sin tredje son.

Till Murads fasa kan den enda utbildning som Mehmed fick vid elva års ålder kallas sexuell. Pojken anställdes omedelbart en mentor, men först gick det fel - prinsen hade inte för vana att lära sig, och hans karaktär var inte den lättaste. Läraren visste helt enkelt inte hur han skulle hantera honom och, tyvärr, att intressera honom. Till slut lät Sultan Murad mentorn använda spöet, och spöet lyckades ersätta den senares saknade pedagogiska talang.

Pojken lärde sig latin, grekiska, arabiska och persiska - det var på dessa språk som alla vetenskapliga avhandlingar och det mesta av högpoesi skrevs. Turkiska sultaner, vars ägodelar tittade västerut och österut, försökte bekanta sig med framgångarna från båda delarna av världen. Lärde honom, bland annat från de återstående bysantinska böckerna, astronomi, filosofi, matematik och geografi. När det gäller offentliga angelägenheter diskuterade fadern och hans chefswazir aktuella frågor med Mehmed. Och, enligt sedvänjor, fick Mehmed lära sig ett hantverk så att han visste hur det var att arbeta med sina händer.

Mehmed växte upp som en grym, arrogant och vällustig man, men ingen kallade honom outbildad, inte förstå konsten och mentalt outvecklad. Även de värsta fienderna. Och sultanen, med smeknamnet Erövraren, gjorde många av dem.

Mehmed växte upp med våld, och vem vet hur mycket stavarna påverkade hans karaktär.