Från pojke till man: föräldraskapets hemligheter

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

Att fostra pojkar är inte en kvinnas sak. Så tänkte de i det antika Sparta, och därför skilde de tidigt söner från sina mödrar och överlämnade dem till manliga lärare. Detta var också åsikten i det gamla Ryssland.

I adliga familjer från födseln tog inte bara en barnskötare utan också en livegen "farbror" efter en manlig baby, och inte guvernanter, utan guvernörer var inbjudna till de sex eller sju år gamla pojkarna. Pojkar från de lägre klasserna, helt enkelt på grund av livsförhållanden, kastade sig snabbt in i den manliga miljön och gick med i manliga angelägenheter. Det räcker med att påminna om Nekrasovs läroboksdikt "Liten man med en ringblomma", vars hjälte bara är sex (!) år gammal, och han bär redan ved hem från skogen, sköter en häst perfekt och känner sig som familjens försörjare..

Dessutom ansågs arbetsutbildning av pojkar vara en plikt för fadern eller andra vuxna män i familjen. "Observatörer bekräftar enhälligt slutsatsen om faderns exklusiva roll och i allmänhet de äldste i mäns familj i uppfostran av söner", skrev forskaren om det ryska bondelivet, historikern N. A. Minenko, en kvinna. Men under 1900-talet förändrades allt, och ju längre barnuppfostran blir det en ren kvinnlig sysselsättning. På dagis finns den "mustaschbarnskötare" bara i filmerna. Och män är inte sugna på att gå i skolan. Oavsett hur många av dem som kallades dit, men ändå, praktiskt taget i vilken skola som helst, finns det en storleksordning färre lärare än kvinnliga lärare.

I en sådan situation faller huvudbördan på familjen, men även i en familj har inte alla barn ett exempel på en man framför sina ögon! Antalet ensamstående mammor växer. Samt antalet enbarnsfamiljer. Utan någon överdrift kan vi säga att miljontals moderna pojkar berövas allvarligt manligt inflytande under den viktigaste perioden av deras utveckling, när stereotyper av könsrollsbeteende bildas hos dem. Och som ett resultat får de feminina attityder, feminina livsåskådningar.

Fördelar med en man: måttlighet och noggrannhet. Och även möjligheten att brodera med satinsöm

I våra psykologiska klasser ger vi barnen ett litet test: vi ber dem att rita en stege med tio steg och skriva på varje steg någon egenskap av en bra person. Ovan - den viktigaste, nedan - den mest obetydliga, enligt deras åsikt. Resultatet är imponerande. Ofta pekar tonårspojkar ut bland de viktigaste egenskaperna hos en bra person … flit, uthållighet, noggrannhet. De kallar bara inte förmågan att brodera med satinsöm! Men mod, om det finns, är på ett av de sista stegen.

Dessutom klagar mödrar som själva odlar sådana idéer om livet hos sina söner över deras bristande initiativ, oförmåga att avvisa förövaren, ovilja att övervinna svårigheter. Fast var kommer viljan att övervinna svårigheter ifrån? Vad hör söner i många familjer varje timme, om inte varje minut? - Gå inte dit - det är farligt, gör det inte - du kommer att skada dig själv, lyft inte vikter - du kommer överanstränga dig, rör inte, klättra inte, vågar inte …” Vad kan man prata om för initiativ med en sådan uppfostran?

Rädslan för mammor är förstås förståelig. De har bara en son (det är enbarnsfamiljerna som oftast lider av överskydd), och mammor är rädda för att något dåligt kan hända pojken. Därför, resonerar de, är det bättre att spela det säkert. Men detta tillvägagångssätt är humant endast vid första anblicken. Du kommer att fråga varför? – Ja, för i själva verket döljer sig själviska hänsyn bakom det. Gresh är överbeskyddande, mammor och mormödrar uppfostrar barnet för sig själva, uppfostrar på det sätt som passar dem.

Och de tänker inte seriöst på konsekvenserna. Även om du borde tänka på det. Trots allt, även ur en egoistisk synvinkel, är detta kortsiktigt. Genom att dränka maskuliniteten hos ett barn förvränger kvinnor den maskulina naturen, och sådant grovt våld kan inte förbli ostraffat. Och det kommer säkert att drabba familjen med en rikoschett.

Tolvåriga Pasha såg ungefär nio år gammal ut. Svara på frågor (även de mest enkla, som "Vilken skola går du i?" Och han darrade konstant, som om hans kläder gnuggade hans hud. Han plågades av rädslor, han somnade inte i mörkret, han var rädd för att vara ensam hemma. Inte heller i skolan var allt tack och lov. När Pasha gick till svarta tavlan babblade han något obegripligt, även om han kunde materialet utantill. Och innan kontrollproverna började han skaka så mycket att han inte kunde somna vid midnatt och varannan minut sprang han till toaletten. I grundskolan blev Pasha ofta slagen och utnyttjade det faktum att han inte vågade slå tillbaka. Nu slog de mindre, eftersom tjejerna började gå i förbön. Men Pasha, som du förstår, tillför inte glädje till Pasha. Han känner sig obetydlig och flyr från smärtsamma tankar, på väg in i datorspelens värld. I dem känner han sig oövervinnerlig och krossar många fiender.

Jag brukade läsa så mycket, jag gillade att gå på teater och museer. Nu vägrar hon allt och sitter framför datorn hela dagen, - Pashas mamma sörjer, utan att inse att hon själv kört in honom i en ond cirkel. Detta är ett grovt porträtt av en viljesvag pojke som krossats av överskydd. De som är internt starkare börjar visa negativism och demonstrativitet.

Jag förstår inte vad som hände med min son. Han var en normal person, men nu tar han fientlighet mot allt. Du är hans ord, han är tio för dig. Och viktigast av allt, inget ansvar! Om du instruerar att köpa något, kommer du att spendera pengarna på något helt annat, och till och med ljuga om tre lådor. Hon strävar alltid efter att göra det i trots, för att komma in i något slags äventyr. Hela vår familj hålls i spänning, vi behöver ett öga och ett öga bakom honom, som för en liten, - klagar mamman till ett sådant barn och förstår inte heller vem som är skyldig till hans motsträviga infantila upptåg.

Som ett resultat, i tonåren, kommer båda pojkarna sannolikt att hamna i den så kallade "riskgruppen".

Pasha kan bli ett offer för våld och självmordsförsök, en annan pojke kan hoppa av skolan, ryckas med hårdrock och diskotek, gå all out på jakt efter lätta pengar, bli beroende av vodka eller droger. De där. även barnets hälsa, dvs. målet som hans manlighet offrades för – och det kommer inte att uppnås!

School of Courage

Om du på allvar tänker på din sons framtid, bör du inte skydda hans varje steg. Även om, naturligtvis, varje förälder bestämmer riskmåttet själv, baserat på hans karaktäristiska egenskaper och barnets karaktär. En av mina bekanta, en verklig järnlady, uppfostrar sina söner efter de gamla spartanernas modell. Ett tvåårigt litet barn trampar bredvid henne på ett berg under den gassande solen. Och till toppen lite, mycket en och en halv kilometer! Och han åker till andra sidan jorden för att simma ensam med sin äldre bror, som precis har passerat den sjätte, som Nekrasovs … Jag är till och med rädd för att höra om det, men hon tror att det helt enkelt är omöjligt att uppfostra söner annat.

Men jag tror att de flesta mammor inte är nervösa för detta tillvägagångssätt. Bättre att föredra medelvägen. För att komma igång, ta en tur till lekplatsen och se barnen gå där under överinseende av sina fäder. Var uppmärksam på hur mycket mer avslappnade pappor är när det gäller sina barns fall. De avskräcker inte sina söner från en farlig plats, utan hjälper dem att övervinna svårigheter. Och de muntrar upp dig istället för att stanna, dra sig tillbaka. Detta är den manliga typen av reaktion, som saknas i uppfostran av dagens pojkar.

Generellt sett är söner i allmänhet lättare för fäder än för mammor. Det är fakta. Men han får olika förklaringar. Oftast säger fruar att deras män ser barn mer sällan, möter dem mer sällan i vardagen och att söner har "mindre allergier" mot dem. Men jag är övertygad om att så inte är fallet. Om ett barn har en normal relation med sin mamma är han bara glad när hon är mer hemma. Och han har ingen "allergi" mot det! Men när det inte finns någon ömsesidig förståelse, när en banal tandborstning utvecklas till ett problem, så dyker "allergi" förstås upp.

Nej, det är bara det att fäderna själva var pojkar och inte helt glömde bort sin barndom. Till exempel minns de hur förödmjukande det är när man är rädd för att slå tillbaka. Eller när de, som om du vore en dåre, dikterar för dig vilken mössa du ska ha, vilken halsduk du ska knyta. Observera därför var de är underlägsna sina söner, och var de tvärtom är hårda som flinta. Och försök att bedöma det objektivt, utan något dolt agg. När allt kommer omkring visar sig män ofta ha rätt och anklagar sina fruar för att skämma bort sina söner, och sedan gråter de själva av detta. Visst sker manlighetsträning olika i olika åldrar.

Hos ett mycket litet tvåårigt barn kan och bör uthållighet uppmuntras. Men bara inte på det sätt som vuxna försöker göra och tillrättavisar en fallen bebis: "Vad gråter du för? Det skadar dig inte! Var en man!" Sådan "uppfostran" leder till det faktum att ett barn som är trött på förnedring vid 5-6 års ålder förklarar: "Jag är inte en man! Lämna mig ifred".

Det är bättre att utgå från "oskuldspresumtionen": eftersom han gråter betyder det att han behöver synd. Om han blev påkörd eller rädd – det spelar ingen roll. Huvudsaken är att barnet behöver psykologiskt stöd från föräldrarna, och det är grymt att vägra det. Men när han slår och inte gråter är det värt att notera och berömma sin son, med fokus på hans manlighet:”Bra gjort! Det är vad en riktig kille betyder. En annan skulle ha gråtit, men du orkade."

I allmänhet, uttala ordet "pojke" med epitetet "modig" och "härdig" oftare. När allt kommer omkring hör barn vanligtvis i den här åldern att "bra" är lydigt. Och i tidig barndom är många auditiva och visuella bilder präglade på den undermedvetna nivån. Som ni vet kan personer som en gång hörde ett främmande tal i spädbarnsåldern senare lätt behärska detta språk och kännetecknas av ett bra uttal, även om de börjar lära sig språket från grunden många, många år senare.

Samma sak händer med idéer om livet och människorna. Tidiga intryck sätter djupa avtryck och styr sedan osynligt många av våra handlingar. Ett tre eller fyra år gammalt barn borde köpa fler "manliga" leksaker. Inte bara pistoler och bilar. Jag har redan skrivit att det är nyttigt att introducera söner för manliga yrken.

Detta kommer bland annat att distrahera barnet från datorn, från de otaliga virtuella mord som bara genererar rädsla och bitterhet i barnets själ. Det är väldigt bra att kombinera berättelser med rollspel, köpa eller göra olika tillbehör till dem: brandmäns hjälmar, ett fartygshjul, en polisbatong … Det är bättre att dessa leksaker inte är särskilt ljusa. Mångfald är för tjejer. Välj lugna, återhållsamma, modiga toner, eftersom förslaget inte bara går på ordnivå utan också på färgnivå.

Pojkar på fem till sex år är vanligtvis intresserade av snickeri och låssmedsverktyg. Var inte rädd för att ge dem en hammare eller en pennkniv. Låt dem lära sig att slå i spikar, hyvla, såga. Under uppsikt av vuxna förstås, men ändå självständigt. Ju tidigare pojken börjar hjälpa en av de vuxna männen, desto bättre. Även om hans hjälp är rent symbolisk. Till exempel att ge din pappa en skruvmejsel i tid är också väldigt viktigt. Detta lyfter pojken i hans egna ögon, låter honom känna sitt engagemang i den "riktiga verksamheten". Tja, pappor ska såklart inte bli irriterade om sonen gör något fel.

Och ännu mer är det oacceptabelt att ropa: "Dina händer växer ur fel ställe!" Därmed kan du bara uppnå att sonen inte längre kommer att ha någon lust att hjälpa till.

"När en låssmed kommer till oss", sa rektorn för ett dagis, som ägnar stor uppmärksamhet åt utvecklingen av maskulina egenskaper hos pojkar och feminina hos flickor, till mig, "jag skickar speciellt pojkarna för att hjälpa honom, och de står i kö. upp. Vi, som faktiskt överallt annars, har många barn från ensamstående familjer, och för vissa är detta den enda möjligheten att gå med i mäns aktiviteter."

Det är mycket viktigt för ensamstående mammor att anamma denna enkla teknik. Faktum är att bland ungdomar i "riskgruppen" majoriteten av familjer med ensamstående föräldrar. Pojkar saknar en positiv modell av manligt beteende framför ögonen och kopierar lätt negativa. Med mycket svåra konsekvenser för dem själva. Försök därför hitta en person bland dina släktingar, vänner eller grannar som åtminstone ibland skulle kunna anpassa den lille pojken till någon manlig verksamhet. Och när din son växer upp lite, ta reda på vilka klubbar och sektioner där män undervisar i ditt område. Spara inte på dina ansträngningar, hitta en ledare som skulle passa din pojkes hjärta. Tro mig, det kommer att löna sig med ränta.

Redan i äldre förskoleålder bör pojkar vägledas av en ridderlig inställning till flickor.

På samma dagis är killarna så vana vid att låta flickor gå före att en dag, när läraren glömde denna regel, blev det stopp vid dörren: pojkarna ville inte gå före tjejerna. I klassrummet i vår psykologiska teater berömmer vi också pojkarna för deras adel, när de är överens om att tjejerna ska vara de första att uppträda. Och vi ser hur fördelaktigt detta påverkar deras självkänsla och relationer i gruppen.

Att gå i skolan, ett barn flyttar till en annan ålderskategori, blir "stort". Detta är ett gynnsamt ögonblick för den fortsatta utvecklingen av maskulinitet. Börja vänja honom vid att ge plats åt äldre människor på tunnelbanan.

Och hur lätta små pojkar, till och med en fyraårig liten yngel, rusar för att släpa stolar! Så glada de blir när de kallas starka män! Faktum är att ett offentligt erkännande av maskulinitet är värt mycket …

Utomhus spel

Detta är verkligen ett problem, eftersom inte alla familjer har lägenhetsförhållanden som gör att ett barn kan mätta sin fysiska aktivitet. Och vuxna är nu väldigt trötta och tål därför onödigt buller. Men pojkarna behöver bara göra lite ljud och spela spratt och slåss. Naturligtvis inte på natten, så att de inte är överextraherade. Och naturligtvis måste vuxna se till att pojkens tjafs inte utvecklas till ett blodbad. Men man kan inte beröva barn möjligheten att kasta ut energi. Speciellt de som går på dagis eller går i skolan. Många av dem i ett konstigt lag håller trots allt tillbaka med sin sista styrka, och om de tvingas hålla jämna steg på hemmaplan kommer killarna att få ett nervöst sammanbrott.

Pojkar är i allmänhet mer bullriga och krigiska än flickor i genomsnitt. Dessa är könsegenskaper. Och mammor ska inte stoppa det, utan förädla, höja, höja. Berätta för din son om intressanta vändningar i krigsspelet.

Romantisera henne genom att bjuda in honom att mentalt resa tillbaka till forna dagar, att föreställa sig sig själv som en gammal rysk riddare, en skandinavisk viking eller en medeltida riddare. Gör honom till en papprustning och ett svärd för detta. Köp någon färgglad, intressant bok eller videoband som får hans fantasi att fungera.

Var bor hjälten?

På tal om utbildning av maskulinitet kan man inte bortse från frågan om hjältemod. Vad ska man göra? Det råkade bara vara så att uppfostran av pojkar i Ryssland inte bara har varit modig, utan verkligen heroisk. Och för att vi ofta fick slåss. Och eftersom endast mycket tåliga, ihärdiga människor kunde överleva i ett så hårt klimat som vårt. Nästan alla ryska författare hyllade temat för bedriften. Man kan säga att detta är ett av de ledande teman i rysk litteratur. Kommer du ihåg hur mycket hjältarna från kriget 1812 betydde för Pushkins samtida? Och vilken berömmelse den unge Tolstoj vann med sina berättelser om det heroiska försvaret av Sevastopol!

Det finns till och med ett ord på ryska som inte har några analoger på många andra språk. Detta ord "asketicism" är en bedrift som ett sätt att leva, ett liv identiskt med bedrift.

Minnet av våra förfäders hjältemod överfördes från generation till generation. Och varje generation lämnade sina heroiska spår i historien. Tiderna förändrades, vissa sidor från det förflutna skrevs om, men den allmänna inställningen till hjältemod förblev oförändrad. Det tydligaste exemplet på detta är det intensifierade smidet av nya hjältar efter revolutionen. Hur många dikter komponerades om dem, hur många filmer spelades in! Hjältar och heroiska kulter skapades, implanterades, stöttades. Den "heliga platsen" har aldrig varit tom.

Vad var det för? - För det första väckte barnens bekantskap med sina förfäders bedrifter ofrivillig respekt för sina äldre. Och detta underlättade i hög grad pedagogernas uppgift, eftersom grunden för pedagogiken är vuxnas auktoritet. Du kan utrusta klassrummen med de senaste datorerna, du kan utveckla mycket vetenskapliga, effektiva metoder. Men om eleverna inte ger ett öre till lärarna, kommer det fortfarande att vara meningslöst. De senaste åren har tyvärr många föräldrar kunnat se detta.

Och för det andra är det omöjligt att uppfostra en normal man, om du inte visar honom i barndomen och tonåren, romantiska exempel på hjältemod. Titta på barn runt fem eller sex år gamla. Hur deras ögon lyser av ordet "bragd"! Vad glada de blir om de kallas våghalsar. Det verkar, var kommer detta ifrån i dem? Nu är trots allt inte hjältemod högt uppsatt.

Nu är det mycket vanligare att höra att att riskera sig själv i de höga idealens namn åtminstone är orimligt. Men faktum är att i sådana ögonblick slås det omedvetnas mekanismer på. En vag bild av en riktig man bor i själen hos varje pojke. Detta är inneboende i naturen själv, och för normal utveckling behöver pojkar denna bild för att gradvis bli verklighet och hitta sin förkroppsligande i specifika människor. Dessutom är det viktigt att hjältarna är sina egna, lätt att känna igen, nära. Då är det lättare för pojkarna att relatera dem till sig själva, det är lättare att vara jämställda med dem.

Och nu, kanske för första gången i rysk historia, växer en generation upp som nästan inte känner till det förflutnas hjältar och som absolut inte har någon aning om vår tids hjältar. Inte för att de inte finns i naturen. Det är bara det att de vuxna plötsligt bestämde sig för att hjältemod var förlegat. Och de försökte klara sig utan henne.

Nu skördar vi de första frukterna och även om skörden ännu inte är helt mogen har vi något att tänka på.

Pappas räddare - ett pris

För flera år sedan utvecklade vi en hjältemodsundersökning för tonåringar. Frågorna är enkla, men väldigt avslöjande. Till exempel: "Behöver du hjältar?", "Vill du vara som vilken hjälte som helst? Om ja, till vem då? "," Har du någonsin drömt om att uppnå en bedrift? Fram till nyligen svarade de flesta pojkar jakande. Nu skriver fler och fler "nej".

I den senaste tonårsgruppen som vi studerade med sa sju pojkar av nio (!) att hjältar inte behövs, de vill inte bli som hjältar och de drömmer inte om en bedrift. Men tjejerna svarade på alla tre frågorna: "Ja."

Till och med en gymnasieelev skrev att om världen lämnades utan hjältar skulle det inte finnas någon som räddade människor. Så tjejerna med idén om hjältemod visade sig vara okej. Men det här är någon slags svag tröst. Vi blev särskilt imponerade av svaret på den sista frågan. Om du kommer ihåg så sjönk i början av 90-talet en färja i Östersjön. Och under katastrofen räddade en femtonårig pojke sin far. Sedan skrev de mycket om detta, och en av ungdomstidningarna vände sig till pojken med en vädjan att svara – de ville ge honom ett pris. Tanken på att få ett pris för att rädda vår egen far verkade så vild och omoralisk att vi inte kunde låta bli att reagera på den. Och de inkluderade i frågeformuläret frågan om lagligheten av att ge en person ett pris för att rädda påven. För ett par år sedan skrev nästan alla tonåringar att det naturligtvis inte behövdes något pris. Och många förklarade: "Den största belöningen är att pappan överlevde." Nu är åsikterna delade. I den redan nämnda tonårsgruppen svarade tjejerna återigen normalt och pojkarna krävde priser. Hur tycker du om dessa försvarare av familjen och fosterlandet?

Romantiker från landsvägen

Men å andra sidan är det ungdomliga suget efter romantik outrotligt. Detta är ett obligatoriskt steg i bildandet av en personlighet. Om det inte godkänns kan en person inte utvecklas normalt. Dessutom, först och främst, märkligt nog påverkar det den intellektuella utvecklingen, som är kraftigt hämmad. För oligofrena är till exempel frånvaron av den romantiska fasen generellt karakteristisk (en av de mest kända psykiatrikerna, prof. GV Vasilchenko, skrev om detta).

Så, för att avvisa verklig hjältemod, letar många tonåringar efter det ändå. Men bara surrogat hittas, vilket ovedersägligt bevisas av tillväxten av ungdomsbrottslighet. Efter att ha stängt tonårsklubbarna knuffade vi helt enkelt ut killarna i portarna.

Och efter att ha avbrutit spelet Zarnitsa, dömde de dem till ett mycket mer skadligt och sugande maffiaspel. Vilket för många snabbt inte blir en lek, utan ett vanligt sätt att leva.

Tja, och för de lugnare, "hemma" killarna, visade sig förkastandet av den traditionella orienteringen mot hjältemod vara fyllt med tillväxten av rädsla. Det betyder låg självkänsla, för även små pojkar förstår redan att det är synd att vara fegis. Och de upplever mycket smärtsamt sin feghet, även om de ibland försöker dölja den under sken av låtsad likgiltighet.

Det är mycket karakteristiskt att killarna som förnekade behovet av hjältemod i frågeformulären å ena sidan var livrädda för de "coola" och å andra sidan imiterade de amerikanska militanternas encelliga hjältar. Och de nämnde bland de heroiska karaktärsdragen grymhet, oförsonlighet mot fienden och viljan att gå hur långt som helst för att uppnå sitt mål. Så tänk bara vilken typ av män som kommer att omge oss om detta fortsätter i tio år till.

Ibland – om än ganska sällan – hör man:”Vad då? Låt det vara vad du vill. Om han bara höll sig vid liv."

Men en man måste nödvändigtvis respektera sig själv, annars är livet inte sött för honom. Han kan leva utan mycket, men utan respekt - nej.

"Hurra!" - skrek min sjuåriga son, efter att ha fått veta att hans storasyster hade ett barn. "Jag var den minsta i vår familj, och nu är jag en farbror! Äntligen kommer de att respektera mig."

Även för en nedstämd fyllo är det viktigaste att bli respekterad. Detta är vad han, tillsammans med drinken, letar efter i sällskap med dryckeskompisar. Och vilken självrespekt kan vi prata om om en man inte kan skydda sin familj och sitt land? Om någon bandit som vet hur man skjuter kan diktera villkor för honom, och flickorna föraktfullt kallar honom en fegis?

"Kyskhet, ärlighet och barmhärtighet utan mod är dygder med kvalifikationer", sa den amerikanske författaren K. Lewis. Och det är svårt att inte hålla med om detta.

Solroseffekt

"Tja, okej," kommer någon att säga. – Jag håller med, pojken ska kunna stå upp för sig själv. Låt honom vara djärv, men med måtta. Och varför hjältemod?"

Men människan är så konstruerad att hennes utveckling är omöjlig utan att sträva efter idealet. Som en solros sträcker sitt huvud mot solen och vissnar i molnigt väder, så finner en person mer styrka i sig själv för att övervinna svårigheter när ett högt mål skymtar framför honom. Idealet är naturligtvis ouppnåeligt, men om man strävar efter det blir en person bättre. Och om ribban sänks, kommer önskan att övervinna sig själv inte att uppstå. Varför bry mig när jag generellt sett redan är vid målet? När går det ner ändå?

Vad händer till exempel om ett barn i första klass inte är inriktat på kalligrafiidealet - kalligrafi? Om du låter honom skriva ett smutskast, inte speciellt försök? – I själva verket ser vi resultaten vid varje steg, för i många skolor är det precis vad de gjorde, och bestämde sig för att det inte fanns något att lägga sex månader på att bemästra stavningarna,och det är bättre att snabbt lära barn att skriva utan att riva. Som ett resultat skriver skolbarn för det mesta som en kyckling med en tass. Till skillnad från deras morföräldrar, som även efter en enkel landsbygdsskola hade en ganska uthärdlig handstil.

Är det möjligt att lära sig ett främmande språk, om man inte fokuserar på idealet - att behärska språket perfekt, så att det blir infödd? I själva verket är detta ideal nästan ouppnåeligt. Även mycket professionella översättare kommer på något sätt att ge efter för en infödd talare som har absorberat det sedan barnsben. Men om de inte strävar efter perfektion, kommer de inte att fungera som översättare. De kommer att förbli på nivån för människor som knappt kan förklara sig i en butik, och även då mer med hjälp av gester.

Exakt samma historia händer med utbildning av mod. Alla kan inte bli hjältar. Men genom att initialt sänka ribban, eller till och med misskreditera hjältemod i ett barns ögon, kommer vi att uppfostra en fegis som inte kommer att kunna stå upp för sig själv eller sina nära och kära. Dessutom kommer han att lägga en ideologisk grund under sin feghet: de säger, varför motstå ondskan när den ändå är oundviklig? Och vice versa, om du "utser" en fegis till en hjälte, kommer han gradvis att börja dra sig upp för att motivera denna höga titel. Det finns många exempel, men jag ska begränsa mig till bara ett.

Vadik var fruktansvärt rädd för injektioner. Till och med när han närmade sig kliniken blev han hysteri, och på läkarmottagningen var han tvungen att hållas ihop av två eller tre - med sådan kraft kämpade han emot sjuksköterskan. Varken övertalning, löften eller hot hjälpte. Hemma lovade Vadik vad som helst, men vid åsynen av en spruta kunde han inte längre kontrollera sig. Och så en dag hände allt igen. Den enda skillnaden är att pappa, som träffade Vadik och hans mamma på gatan, tyst sa till sin fru: "Låt oss berätta att Vadik betedde sig heroiskt. Låt oss se hur han reagerar."

"Kom igen", höll mamma med. Inte tidigare sagt än gjort. När Vadik fick höra om sitt hjältemod, blev han först häpen, men gick sedan med på sin förvåning. Och snart trodde han uppriktigt att han lugnt gav sig själv en injektion! Föräldrar skrattade för sig själva och ansåg att det bara var en rolig händelse. Men så såg de att Vadiks beteende på kliniken började förändras. Nästa gång han själv gick in på kontoret, och trots att han grät, oförmögen att bära smärtan, gick saken utan rop och slagsmål. Nåväl, och efter ett par gånger lyckades jag klara av tårarna. Rädslan för injektioner var övervunnen.

Och om fadern inte hade utsett sin son till en hjälte utan börjat skämma ut honom, skulle Vadik åter ha blivit övertygad om hans obetydlighet, och hans händer var helt avskräckta.

Allt det goda i mig är jag skyldig böcker

Böcker är fortfarande en av de viktigaste källorna till överföring av traditioner i Ryssland. Även nu när barn började läsa mindre. Därför är all utbildning, inklusive utbildning av mod, mycket viktig att producera på grundval av intressanta, talangfullt skrivna böcker. Det finns ett hav av heroisk litteratur, alla kan inte räknas. Jag ska bara nämna några av verken. Pojkar i förskole- och grundskoleåldern kommer säkert att njuta av Emils äventyr av Lenniberge av A. Lindgren, Narnias krönikor av K. Lewis och Vinden i pilarna av K. Graham.

Namnen på sovjetiska författare: Olesha, Kataev, Rybakov, Kassil och andra, och så vidare, är på allas läppar. L. Panteleev har en hel cykel av berättelser om bedrifter. Och de ryska klassikerna hyllade temat mod och maskulin adel. Dessutom är hela vår (och inte bara vår!) historia fylld av exempel på hjältemod. Dessutom kan exempel väljas för varje smak.

Det här är helgonens liv och biografier om stora befälhavare, berättelser om soldaters bedrifter och historien om vanliga civila, som genom ödets vilja plötsligt mötte behovet av att skydda sitt hemland från fiendens intrång (till exempel, Ivan Susanins bedrift). Så det finns material för att uppfostra pojkar som riktiga män. Det skulle finnas en önskan.

Tatiana Shishova, tidningen "Druvor", nr 1 (13) 2006