Moderna barn vet inte hur de ska lära sig, väntar och kan knappt stå ut med tristess

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

Vad är anledningen till att moderna barn inte vet hur de ska lära sig, inte vet hur de ska vänta och knappast tål tristess - säger den kanadensiska arbetsterapeuten Victoria Prudey.

En artikel om behovet av att förändra inställningen till utbildning.

Jag är en arbetsterapeut med mångårig erfarenhet av arbete med barn, föräldrar och lärare. Jag tror att våra barn blir sämre och sämre på många sätt.

Jag hör samma sak från alla lärare jag träffar. Som professionell terapeut ser jag en nedgång i social, emotionell och akademisk aktivitet hos dagens barn, och samtidigt en kraftig ökning av antalet barn med inlärningssvårigheter och andra funktionsnedsättningar.

Som vi vet är våra hjärnor formbara. Tack vare miljön kan vi göra våra hjärnor "starkare" eller "svagare". Jag tror verkligen att trots alla våra bästa avsikter, vi tränar tyvärr våra barns hjärnor åt fel håll.

Och det är varför:

1. Barn får allt de vill, när de vill

"Jag är hungrig!" "Om en sekund ska jag köpa något att äta." "Jag är törstig". "Här är en dryckesautomat." "Jag är uttråkad!" - "Ta min telefon."

Förmågan att fördröja att uppfylla dina behov är en av nyckelfaktorerna för framtida framgång.… Vi vill göra våra barn lyckliga, men tyvärr gör vi dem bara lyckliga i nuet och olyckliga i längden.

Förmågan att skjuta upp tillfredsställelsen av dina behov innebär förmågan att fungera under stress.

Våra barn blir gradvis mindre beredda att hantera även mindre stressiga situationer, vilket i slutändan blir ett stort hinder för deras framgång i livet.

Vi ser ofta barns oförmåga att fördröja tillfredsställelse i klassrum, gallerior, restauranger och leksaksbutiker när ett barn hör "Nej" eftersom hans föräldrar har lärt hans hjärna att omedelbart få vad den vill.

2. Begränsad social interaktion

Vi har mycket att göra, så vi ger våra barn prylar för att hålla dem sysselsatta också. Tidigare lekte barn ute, där de utvecklade sina sociala färdigheter under extrema förhållanden. Tyvärr har prylar ersatt utomhuspromenader för barn. Dessutom har tekniken gjort föräldrar mindre tillgängliga att interagera med sina barn.

En telefon som "sitter" med ett barn istället för oss kommer inte att lära honom hur man kommunicerar. De flesta framgångsrika människor har utvecklat sociala färdigheter. Detta är prioriteringen!

Hjärnan är som muskler som lär sig och tränar. Om du vill att ditt barn ska kunna cykla lär du honom att cykla. Om du vill att ditt barn ska kunna vänta måste du lära honom tålamod. Om du vill att ditt barn ska kunna kommunicera måste du socialisera honom. Detsamma gäller alla andra färdigheter. Det är ingen skillnad!

3. Oändligt roligt

Vi har skapat en konstgjord värld för våra barn. Det finns ingen tristess i det. Så fort barnet lugnat sig springer vi för att underhålla honom igen, för annars verkar det som att vi inte gör vår föräldraplikt. Vi lever i två olika världar: de är i sin egen "nöjesvärld" och vi är i en annan, "arbetsvärld".

Varför hjälper inte barn oss i köket eller tvätten? Varför lägger de inte undan sina leksaker?

Det är enkelt, repetitivt arbete som tränar hjärnan att fungera samtidigt som du gör tråkiga uppgifter. Detta är samma "muskel" som krävs för skolgång.

När barnen kommer till skolan och det är dags att skriva svarar de: "Jag kan inte, det här är för svårt, för tråkigt". Varför? För en fungerande "muskel" tränar inte med oändligt roligt. Hon tränar bara när hon jobbar.

4. Teknik

Prylar har blivit gratis barnflicka för våra barn, men denna hjälp måste betalas för. Vi betalar med våra barns nervsystem, deras uppmärksamhet och förmågan att skjuta upp tillfredsställelsen av deras önskningar.

Vardagen är tråkig jämfört med virtuell verklighet

När barn kommer till lektionen konfronteras de med mänskliga röster och adekvat visuell stimulans, till skillnad från de grafiska explosioner och specialeffekter de är vana vid att se på skärmar.

Efter timmar av virtuell verklighet tycker barn att det blir allt svårare att bearbeta information i klassrummet, eftersom de är vana vid hög stimuleringsom videospel tillhandahåller. Barn klarar inte av att bearbeta information med en lägre stimuleringsnivå och detta påverkar deras förmåga att lösa akademiska problem negativt.

Tekniken fjärmar oss också känslomässigt från våra barn och våra familjer. Emotionell tillgänglighet hos föräldrar är ett primärt näringsämne för ett barns hjärna. Tyvärr berövar vi successivt våra barn detta.

5. Barn styr världen

"Min son gillar inte grönsaker." "Hon gillar inte att gå och lägga sig tidigt." "Han gillar inte frukost." "Hon gillar inte leksaker, men hon är bra med surfplattan." "Han vill inte klä sig själv." "Hon är för lat för att äta själv."

Detta är vad jag hör från mina föräldrar hela tiden. Sedan när dikterar barn för oss hur vi ska utbilda dem? Om du lämnar det till dem kommer de bara att äta mac och ost och kakor, titta på TV, spela på surfplattan och aldrig gå och lägga sig.

Hur vi hjälper våra barn genom att ge dem vad de vill ha, inte vad som är bra för dem

Utan rätt näring och tillräcklig nattsömn kommer våra barn till skolan irriterade, oroliga och ouppmärksamma. Dessutom skickar vi fel meddelande till dem. De lär sig att de kan göra vad de vill och inte göra det de inte vill göra. De har ingen aning - "måste göras"

Tyvärr, för att nå våra mål i livet behöver vi ofta göra det som är nödvändigt, inte vad vi vill. Om ett barn vill bli student måste han studera. Om han vill bli fotbollsspelare måste han träna varje dag.

Våra barn vet vad de vill, men det är svårt för dem att göra det som krävs för att uppnå detta mål. Detta leder till ouppnåeliga mål och gör barn frustrerade.

TRÄNA SIN HJÄRNA!

Du kan träna ditt barns hjärna och förändra deras liv så att de kan bli framgångsrika socialt, känslomässigt och akademiskt. Här är hur:

1. Var inte rädd för att sätta ramar

Barn behöver dem för att växa upp för att vara lyckliga och friska.

- Schemalägg måltider, sovtider och prylar.

– Tänk på vad som är bra för barnen, inte vad de vill eller inte vill. De kommer att tacka dig för det senare.

– Föräldraskap är hårt arbete. Man måste vara kreativ för att få dem att göra det som är bra för dem, även om det oftast blir raka motsatsen till vad de vill.

– Barn behöver frukost och näringsrik mat. De måste gå ut och lägga sig i tid så att de kan komma till skolan nästa dag redo att lära sig.

2. Begränsa tillgången till prylar och återställ känslomässig närhet med barn

– Ge dem blommor, le, kittla dem, lägg en lapp i en ryggsäck eller under en kudde, överraska genom att dra ut dem från skolan till lunch, dansa tillsammans, krypa ihop, slå på kuddarna.

- Ät familjemiddagar, spela brädspel, cykla tillsammans och gå med en ficklampa på kvällen.

3. Lär dem att vänta!

– Att ha tråkigt är normalt, det här är första steget till kreativitet.

- Öka gradvis väntetiden mellan "jag vill" och "jag får."

- Undvik att använda prylar i bilen och restaurangerna, och lär barnen att vänta medan de chattar eller leker.

- Begränsa konstant mellanmål.

4. Lär ditt barn att göra monotont arbete från tidig ålder, eftersom detta är grunden för framtida prestationer.

– Vika kläder, ställa undan leksaker, hänga kläder, packa upp matvaror, bädda sängen.

- Vara kreativ. Gör dessa ansvarsområden roliga så att din hjärna associerar dem med något positivt.

5. Lär dem sociala färdigheter

Lär dig att dela, kunna förlora och vinna, berömma andra, säga "tack" och "snälla".

Utifrån min erfarenhet som terapeut kan jag säga att barn förändras i det ögonblick då föräldrar ändrar sina synsätt på föräldraskap. Hjälp dina barn att lyckas i livet genom att utbilda och träna sina hjärnor innan det är för sent.