Varför är våra barn tysta?

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

Tendensen till tillväxt av sådana problem har observerats under de senaste 20 åren över hela världen. Men om i början av 70-talet bara 4% av barnen hade sådana störningar, har idag antalet barn med denna diagnos ökat nästan sju gånger. Med denna trend kommer ett av de mest efterfrågade yrkena snart att vara logoped-defektolog.

Tal är ett nödvändigt villkor för en persons fulla utveckling, eftersom det inte bara är ett kommunikationsmedel, utan också ett sätt att tänka, fantasi, kontrollera sitt beteende, medvetenhet om sina känslor och sig själv som person. För att förstå problemet är det viktigt att veta att tal kan vara aktivt och passivt. Aktivt tal är direkt vad barnet säger, d.v.s. kan säga det högt. Passiv uttrycks i form av att förstå någon annans tal, till exempel ber du ett barn att ge dig en telefon, och han ger dig telefonen, och inte något annat som finns i hans synfält. Det skiljer en sked från en gaffel, en stol från en pall, godis från en penna, naturligtvis, förutsatt att du själv inte blandar ihop namnen.

Hos barn sker inte utvecklingen av aktiva och passiva former av tal samtidigt. Man tror att ett barn först lär sig att förstå någon annans tal, helt enkelt genom att lyssna på andra, och sedan börjar tala själv. Det vill säga att hans passiva tal utvecklas tidigare. Man bör dock komma ihåg att barnet redan från de första veckorna av livet känner igen särdragen i moderns tal och redan under denna period lär sig att tala aktivt. Därför är det viktigt att börja prata med din bebis så tidigt som möjligt. Paradoxalt nog anser många föräldrar att det inte är nödvändigt att prata med bebisar utan att se en person i dem och antar, säger de, att de fortfarande inte förstår någonting, så varför bry sig om att skaka luften överhuvudtaget.

Låt oss försöka ta reda på vad som är orsakerna till förseningen i talutvecklingen, och varför våra barn envist "vägrar" att prata med oss.

En treårig bebis är i receptionen. När han kommer in på kontoret flyger han förbi mig i riktning mot den ljusa leksaken, utan att ens stanna vid mig. Det verkar som om ingen annan än han är på kontoret. Medan barnet är upptaget med leksaken svarar han inte på frågor, reagerar inte på stimuli och inte ens mamman kan fånga hans uppmärksamhet med någonting. Men ungen blev uttråkad på leksaken, och han vände blicken mot sin mamma och sa: "A-aa". Mamma tar upp en flaska kompott ur väskan och räcker den till pojken. Han är nöjd. Bara hon själv vet vad detta "ah-aa" betydde, men av reaktionen är det tydligt att hon "gissade". Under hela mötet fanns det flera fler utdragna vokaler, som mamman reagerar direkt på, som en trollkarl, tar mat, leksaker och andra föremål som är intressanta för barnet ur påsen. Snart blev ungen uttråkad av alla dessa manipulationer, och han ritar på det redan utdragna högljudda "A-aaaa!" Mamma reagerar på denna signal genom att ta bort tabletten från påsens tarmar. Från det ögonblicket lugnar barnet ner sig, och ingenting kan göras för att distrahera hans uppmärksamhet från den omhuldade prylen. Detta är inte ett specifikt exempel, det här är ett typiskt fall.

Det kan finnas många orsaker till talstörningar och försenad talutveckling är ofta resultatet av ett helt komplex av mer eller mindre korrigerbara problem. Men det är mycket viktigare att lägga märke till vissa inkonsekvenser i tidigare skeden, och då kan många problem undvikas.

Det första jag rekommenderar är att testa ditt barns hörsel. I princip, för eventuella problem med tal, kommer ett besök hos otolaryngologen inte att vara överflödigt. Jag känner till ett fall då ett barns hörselnedsättning upptäcktes när han togs in i skolan. Innan dess hade en naturligt kapabel pojke lärt sig att läsa läppar. Problemet blev tydligt när artikulationen av främlingar som pratade med honom blev mycket annorlunda än artikulationen hos hans nära och kära. Otolaryngologen kan också hitta ett annat problem - för kort frenum eller för stor tunga, vilket kan orsaka svårigheter att tala, vilket gör att barnet föredrar att vara tyst.

En försening i talutvecklingen kan också upptäckas av en neurolog. Så du bör inte hoppa över planerade resor till den inom den rekommenderade tidsramen. Kom ihåg att en persons tal börjar bildas från födseln, och innan barnet uttalar det första ordet går hans tal genom utvecklingsstadier som att nynna och babbla. Det är frånvaron av dessa stadier som en neurolog kan upptäcka. Det finns fall när en försening i talutvecklingen "föreskriver" andra samtidiga diagnoser - omständigheter vid födelse, graviditet, genetiska störningar, patologisk (ökad eller minskad) muskeltonus, etc.

Du bör vara medveten om att försenad talutveckling är ett av de främsta tecknen på barndomsautism. Om ett barn har en eftersläpning i talutvecklingen och symtom på bristande lust till kontakter kan man anta att detta barn är autistiskt. Sådana barn ler inte, livar inte upp vid åsynen av sina föräldrar, tittar ofta inte in i ögonen. Men du har ingen rätt att själv diagnostisera ett sådant barn. Endast en kvalificerad barnpsykiater kan diagnostisera autism. Psykologen har inte heller rätt till detta, han kan bara anta, men för diagnosen kommer han att remittera barnet till läkare. Att gå eller inte gå till en psykiater är naturligtvis ditt val, men för att fullt ut anpassa barnet till det verkliga livets villkor måste du ändra dina idéer om barn i många avseenden, och därför uppfatta verkligheten fullt ut.

Nu om de "vardagliga" orsakerna till förseningen i talet.

Låt oss kalla den första - "lugnande pryl". Naturligtvis, under den tiden, medan barnet har den omhuldade surfplattan eller telefonen i sina händer, lyckas mamman laga borsjtj, tvätta och hänga upp kläderna, mata lillebror, pappa och till och med gå ut med hunden … livet ", - inte bara problem med talet, han är okoordinerad, han har uttalade aggressionsutbrott, problem med att äta, somna, han kan inte lugna ner sig på länge med minimal irritation. Det är viktigt att förstå att hjärnan hos en liten person utvecklas i en sekvens som involverar kvalitativa övergångar från ett utvecklingsstadium till ett annat, där varje föregående är grunden för efterföljande stadier eller utvecklingsstadier.

Objektmanipulerande aktivitet är den huvudsakliga under spädbarnsåldern, följt av objektorienterad aktivitet. Barnet under denna period utvecklas genom studiet av föremål från världen omkring honom. Och under denna period utvecklar en riktig kub i händerna på barnet den direkt. Han kan ta den i handen, i munnen, slicka den, kasta den på golvet, slå den på en annan kub osv. Men kuben på surfplattans skärm har inte en uppsättning egenskaper som är nödvändiga för barnet, och kan naturligtvis inte stimulera utvecklingen av hjärnan, ge en förståelse för objektens egenskaper och kvaliteter. När allt kommer omkring är egenskaperna för alla virtuella objekt desamma - en platt, jämn skärm! Och stoltheten med vilken föräldrar skryter för varandra om hur smart deras bebis hanterar surfplattan är ett helt falskt budskap. Därför regel nummer ett: upp till tre år - inga prylar! Datorspel kan introduceras i ett barns aktiviteter först efter att han har bemästrat de traditionella typerna av barnaktiviteter - teckning, konstruktion, perception och berättande. När barnet lär sig att självständigt spela vanliga barnspel - rollspel, manipulativt, motoriskt, logiskt.

Utvecklingen av finmotorik är ett separat samtal. Många vet redan att utvecklingen av fina motoriska färdigheter på något mirakulöst sätt påverkar utvecklingen av tal, och mödrar med moders iver får barn att arbeta med fingrarna. I själva verket är den mänskliga hjärnan utformad på ett sådant sätt att, enkelt uttryckt, de områden i hjärnan som ansvarar för tal och finmotorik är sammankopplade, och genom att utveckla ett område stimulerar vi utvecklingen av ett annat. Detta används förresten ofta hos vuxna med hjärnskador (stroke). Under rehabiliteringsprocessen rekommenderas de att sticka, brodera, skulptera osv. Men finmotoriken kan inte utvecklas utan att utveckla allmänna, och det är barnets förmåga att röra sig skickligt och på ett koordinerat sätt. Till exempel, kasta och fånga en boll, hoppa, flytta armarna synkat, gå uppför trappan och på "kantstenen" (barn älskar verkligen detta väldigt mycket!). Ibland kan enkla övningar för samordning av rörelser - skulptera, rita med pennor, knäppning, snörning - på allvar stimulera utvecklingen av tal. Det är också viktigt att förstå de omvända processerna: om centra för tal och motorik är så sammankopplade, är det strängt förbjudet att slå barnets händer! Låt oss komma ihåg den Oscar-belönta filmen "The King's Speech", där kung George VI av England upplever stora svårigheter från stamning som förvärvats i barndomen: hans far slog honom på händerna, omskolade sig för att skriva med höger hand, eftersom den framtida kungen var vänsterhänt.

Ofta hämmas talutvecklingen, konstigt nog, av en tvåspråkig miljö. Ett stort antal familjer i den moderna världen består av människor från olika språkliga kulturer och är tvåspråkiga eller flerspråkiga. Barn som lever i en flerspråkig familj har speciella drag i utvecklingen av tal. Men den normala utvecklingen av tvåspråkigt tal kommer att bildas förutsatt att barnet ständigt hör detta tal, och om han inte har någon mental retardation.

Man tror att flerspråkiga barn behärskar uttalsdelen av talet långsammare och även uppfattar ljudkombinationer i språket långsammare. Men för det första beror mycket på språkens egenheter själva: språk som liknar grammatiska konstruktioner och uttal bemästras lättare och snabbare än helt andra (dock som vuxna). Ju större skillnaden är i uttalet av samma ord på mammans och pappans språk, desto svårare är det att bemästra det. Barnet behöver inte bara lära sig det verbala namnet på vissa föremål, utan också att korrelera dem på det ena och det andra språket sinsemellan. Processen att bemästra tal kan vara lite mer förlängd i tiden, eftersom volymen av assimilering av information ökas två till tre gånger (baserat på antalet språk), men detta påverkar inte den allmänna mentala och motoriska utvecklingen på något sätt. Men här är villkoret för närvaron av en separat språklig miljö viktig - varje förälder måste tala med barnet på sitt eget språk och inte låna ord från ett annat språk. Enkelt uttryckt bör barnet höra referenstalet från föräldrarna, och inte surzhiken, barnet ska alltid "korrigeras" om han talar på ett språk och använder ord från ett annat. Slutsatserna i denna fråga är upp till dig.

Och på det mest överraskande sättet manifesteras talfördröjning hos barn till hyperomtänksamma mödrar. Sådana mödrar, som är extremt perfektionister, ger helt enkelt inte barnet möjlighet att tala. De fångar barnets önskningar genom rörelsen av hans hand, ett höjt ögonbryn eller en avvikelse i läpparnas hörn. Och ett sådant barn behöver helt enkelt inte prata! Han förstås inte ens med ett halvt ord, utan med en halv bokstav! Anekdot illustrerar situationen korrekt:

En familj hade en enda son som inte sa något. Pojken släpades till olika professorer och logopeder, men de bara ryckte på axlarna och kunde inte göra någonting. Tiden gick, pojken fyllde sju år. En morgon när hela familjen åt frukost sa han plötsligt klart och tydligt: "Varför är gröten översaltad?" Föräldrar sprang runt, pirrade, frågade: "Varför pratade ni inte innan?", Och han svarar dem: "Så allt var bra innan!"

Tal är en aktivitet som har sin egen struktur. Och i det första skedet är BEHOVET att tala viktigt. Och det kommer inte att uppstå om mamman, vid barnets första gest, ger honom vad han vill ha och arbetar som "översättare" för resten av världen. Denna situation är mycket bekväm för barnet, och barnet själv är osannolikt att vilja utesluta denna komfort, han måste föras därifrån till verbal kommunikation av föräldrarna. Barnet måste inse att det behöver tal, att utan det får det inte som det vill.

Med tanke på allt ovanstående måste du förstå att oavsett de initiala problemen med försenad talutveckling, kan huvudorsaken vara att föräldrarna själva inte anser att det är nödvändigt att prata mycket med sitt barn. Att inte höra tillräckligt med vuxnas tal, inte se artikulation och inte kunna imitera det, kommer barnet att släpa efter i talutvecklingen. Vi får inte glömma att tal och mental utveckling är nära besläktade, och tal som inte formas i tid kan leda till en eftersläpning i mental utveckling. För utvecklingen av ett barns tal är det först och främst nödvändigt att skapa gynnsamma förhållanden. Det viktigaste är att prata med ditt barn så mycket som möjligt. Han måste hela tiden höra tal riktat till honom, och inte från TV-skärmen. För att göra detta bör du ständigt kommentera alla vardagliga situationer och händelser i barnets liv. Till exempel förbereda sig för att gå till dagis, städa sängen, ta en promenad, äta. Det är viktigt att beskriva allt du ser med ditt barn, allt du gör och allt du känner, kallar allt i enkla ord, försöker att inte använda för långa och komplicerade ord. Att läsa och memorera dikter, räkna räknare, som kan åtföljas av handlingar som återspeglar essensen av vad som händer, hjälper till att utveckla talet.

Våra barn växer upp under nya villkor för total sysselsättning av föräldrar, och tyvärr är deras problem produkten av nya livsvillkor för vuxna, deras häftiga liv och brist på tid. Men det är viktigt att förstå att du inte kommer att kunna reagera som en struts i den här situationen, och hoppet att allt kommer att lösa sig och barnet "plötsligt" kommer att tala, är för litet, även trots mormödrarnas försäkringar.

Ekaterina Goltsberg

Om den magiska kraften i orden som mamma säger till sitt barn

När vi precis startat kampen för vår äldsta son, gjorde en psykiater - förutom allt väldigt konstigt och inte användbart - en enorm gåva till oss. Han pratade om ett experiment som genomfördes någonstans i England (jag kan ha fel, eftersom allt är enligt hans ord).

Mammorna till de sjuka barnen utförde en enkel ritual varje kväll. Efter att barnet somnat väntade de på den aktiva fasen av sömnen - det här är ungefär femton minuter senare. Och så sa de enkla ord till barnet:

"Jag älskar dig. Jag är stolt över dig. Jag är väldigt glad att du är min son. Du är den bästa sonen för mig."

Texten är ungefär så här - lika för alla.

Och de jämförde dessa barn med andra – med liknande diagnoser, men vars mammor inte viskade något till dem på natten. Bebisar som fick sin mammas nattliga kärleksförklaringar återhämtade sig mycket snabbare. Det är den typen av moderlig magi.

Vi började implementera det nästan omedelbart. Mycket enklare - till skillnad från de flesta terapier är det gratis, alltid till hands. Först sa jag vad som krävdes av manuset. Sedan började hon improvisera. Fem år har gått och jag viskar fortfarande olika ord till mina pojkar. Till var och en av dem och nästan varje kväll.

Det är svårt för mig att prata om specifika resultat, men Dani har inte längre autism. Och jag är säker på att mina viskningar spelade en roll. Men ändå är det något som det ger mig och barnen. Detta är viktigt att förstå – magi fungerar åt båda håll! Både mamma och barn får en väldigt viktig sak. Alla har sitt eget "något viktigt".

Vad gör den?

Känslan av närhet med vart och ett av barnen. Det här är en makalös känsla. Oavsett hur gamla de är, vid sömnen ser de ut som små änglar. På dagarna är det inte så lätt att krama eller hålla dem i famnen – de har redan så mycket att göra! Och på natten kramar jag var och en av dem och pratar om vad som är viktigt för oss båda. Och jag känner hur vår närhet växer och blir starkare.

Individuell tid för alla. I strömmen av dagar kan jag inte alltid ägna personlig tid åt alla. Oftast är vi alla tillsammans, som ett lag. Vi leker, kommunicerar, äter - alla tillsammans. Men i detta ögonblick är var och en av dem speciell. För jag säger olika ord till alla. Baserat på vad du nu vill och behöver berätta för just den här bebisen.

Jag kan säga något viktigt som kanske inte hörs under dagen. Dagarna är olika. Ibland från överflöd av information eller godis, kanske bebisar inte beter sig särskilt bra, och detta komplicerar vår kommunikation. Men när jag viskar i deras öra på natten om hur mycket jag älskar dem, förblir allt detta i det förflutna. Bråk, missförstånd, förbittring.

Barnet känner kärlek. En gång läste jag att ett barn ofta borde säga en fras som denna: "Vet du att om vi kunde välja, så skulle vi välja dig av alla världens barn." När jag först sa detta till Matvey blev han glad och förvånad på samma gång. Han gick runt och upprepade: "Vad, jag egentligen???". Så jag insåg att det är väldigt viktigt för barn att känna att de är speciella, att de är viktiga och behövs, precis som de är. Nu den här frasen tillsammans med "Sa jag till dig idag att jag älskar dig?" fast förankrad i våra liv. Dessutom säger Matvey - eftersom han är den mest pratglade hittills - alltid som svar att han skulle välja oss som föräldrar och definitivt skulle välja sina bröder.

Jag säger ständigt viktiga fraser. I konstellationsterapi finns det något sådant som "tillåtande fraser" - fraser som vi säger under konstellationen, och de ändrar attityden hos människor, läker deras själar. Orden är oftast enkla – om kärlek, acceptans, ånger. Så jag upptäckte att om du säger viktiga fraser till dina barn på natten, så löses många problem av sig själva. Till exempel med hierarkin i familjen. Vad är fraser och vad jag brukar säga:

• "Jag är din mamma, och du är min son" - den här frasen hjälper om du inte känner en koppling till ett barn, nämligen en andlig koppling. Och även om man har en trasig hierarki – och det inte framgår vem som är vems mamma.

• "Jag är stor och du är liten" - den här frasen handlar återigen om hierarkin. Och dessutom hjälper hon till att växa upp i relationer med barn. Barn är väldigt avslappnade när mamma äntligen blir vuxen.

• "Jag ger, och du tar" - det här handlar återigen om hierarkin, om energiflödet. Det hjälper om mamman försöker "pumpa ut" energin från barnen.

• "Du är den bästa sonen för mig." Här kan du lägga till ytterligare en beställning av barnet. Jag har ju till exempel inte en son, utan tre. Och var och en av dem är bra på sin plats.

• "Du är precis den son vi behöver." Detta hjälper barnet att känna sitt värde, sin "godhet". Jag rekommenderar uttrycket speciellt till dem som ständigt jämför sitt barn med andra - inte till hans fördel.

• "Du behöver inte göra något för mig, jag älskar dig för vad du är." Många kommer att bli upprörda. Men frasen handlar inte om att inte diska. Men snarare att man för min skull inte får bära den generiska dynamiken.

• "Jag är väldigt glad att du är." Det hjälper särskilt dem för vilka barnet inte var särskilt önskvärt.

• "Jag är glad att du är en pojke." Om du till exempel ville ha en tjej och inte kunde acceptera ditt barns kön under en längre tid.

• "Pappa och jag älskar dig väldigt mycket, du är vår son" - nyckelordet här är "vår". Det hjälper om du har en tendens att barn drar, drar och delar.

• "Du är likadan som din pappa", "Din pappa är den bästa pappan för dig", "Jag tillåter dig att älska pappa och ta från honom" - om du har en konflikt med barnets pappa, om han inte uppfostrar en bebis eller så är du i ett gräl… Men även för de föräldrar som är tillsammans kan frasen vara användbar. Om mamman inte accepterar pappan och inte tillåter honom att aktivt engagera sig i barnet.

•"Jag är verkligen ledsen". Frasen är lämplig om du hade ett slagsmål under dagen, det fanns ingen förståelse, straffades, bröt ihop. Be inte om förlåtelse – det bryter hierarkin. Men det är värt det att be om ursäkt och säga att du är väldigt ledsen.

•"Jag är stolt över dig". Det är särskilt användbart när du försöker göra ett barn av det han inte är - och som kanske aldrig kommer att bli. Det hjälper också för de barn som skiljer sig väldigt mycket från andra – speciella till exempel.

•"Jag älskar dig". Tre magiska ord från allt. Om denna känsla är inbäddad i dem. Det vill säga om du inte automatiskt uttalar några stavelser och bokstäver, utan andas ut en kärleksförklaring av hela ditt hjärta.

Hur väljer man fraser?

Du kan och bör prova olika. Och du kommer att förstå vilka som är viktiga och nödvändiga för dig och ditt barn nu. Till exempel, på egen hand märker jag att efter den frasen, som är väldigt viktig för mig idag, sker en djup utandning - av sig själv -. Något slappnar av inuti.

Det är samma sak med barnet. När det är viktigt för honom att höra något nu, till exempel som du är stolt över honom, andas han ut och slappnar av. Titta bara. Ibland är sådana tecken inte omedelbart märkbara, ibland är de inte så ljusa. Men det finns oftast ett kriterium - någon form av avslappning.

Du måste ställa in dig på att uttala magiska fraser. Man kan som sagt inte göra det mekaniskt. Det är viktigt att närma sig processen med en själ, och inte på flykt. Som, nu ska jag upprepa det i tre minuter på ett papper, och allt kommer att bli bra. Det svåraste arbetet sker inuti. För att ord ska vara magiska måste de laddas med denna magi. Och den laddning som våra barn behöver finns i vårt hjärta.

Ibland, för att säga så enkla ord, måste du först säga något som liknar dina föräldrar (i ditt hjärta). Jag känner tjejer som under de första passen grät över en sovande bebis. Från min egen barndoms smärta. Men magi är magi eftersom det läker. Inklusive våra modershjärtan.

Sessionen bör inte vara lång. Det är bara tre till fem minuter. Men väldigt känslomässigt intensiva fem minuter. Det är viktigt att göra detta regelbundet och lite i taget. I små steg. Istället för att försöka viska tre timmars kärlek en gång i veckan. Vi äter flera gånger varje dag, och vi gör det inte bara på söndagar, eller hur?

Och dessutom, glöm inte att säga sådana fraser under dagen, mellan gånger, utan anledning. Krama dem bara så om du gick förbi. Smack på baksidan av huvudet, som sitter sida vid sida. Detta är något som barn kommer att minnas hela livet. Och troligtvis är detta vad de kommer att minnas.

Underskatta inte kraften i en mammas ord. För att erkänna detta, kom ihåg vilka ord av din mor kommer du ihåg nu, trettio, fyrtio år senare. Och vilka som var viktiga för dig.

Denna magi är alltid tillgänglig för dig, kostar inte pengar, du behöver inget speciellt för detta. Vänta bara på att din bebis ska nosa sött - och viska något viktigt i hans öra.

"Jag älskar dig. Jag är stolt över dig. Du är den bästa sonen för mig och pappa"

Vad kan vara enklare och mer magiskt än sådana ord som uttalas av en kärleksfull mammas hjärta?

Olga Valyaeva