Olyckliga barn i Sovjetunionen: fria cirklar och arbetsutbildning. Kapitalism och människors skapare är oförenliga
Olyckliga barn i Sovjetunionen: fria cirklar och arbetsutbildning. Kapitalism och människors skapare är oförenliga

Video: Olyckliga barn i Sovjetunionen: fria cirklar och arbetsutbildning. Kapitalism och människors skapare är oförenliga

Video: Olyckliga barn i Sovjetunionen: fria cirklar och arbetsutbildning. Kapitalism och människors skapare är oförenliga
Video: Cosas de la Vida (Can't Stop Thinking of You) (Official Video) 2024, Maj
Anonim

Det verkar som att det idag inte är några problem med barncirklar och sektioner. Betala bara pengar, som man säger. Vilken förälder som helst kan ge sitt barn till robotik, nästan från vaggan, till och med till simning, och, naturligtvis, till engelska, hur kan en 5-årig medborgare i Ryssland leva utan honom? Men låt oss se hur det var med detta relativt nyligen, för flera decennier sedan.

"Sminka - prova - skapa" detta 60- och 70-tals motto kommer förmodligen att komma ihåg av skolbarn från de åren som nu blivit pensionärer. Passionen för teknisk kreativitet var enorm i det sovjetiska landet, och Gud förolämpade oss inte med talanger, och våra killar visste hur man pysslade. I Sovjetunionen fanns det ett kraftfullt system för att stimulera unga människors vetenskapliga och tekniska kreativitet - NTTM, som gav primära tekniska färdigheter, även i små byar fanns det tekniska cirklar, vars deltagare senare valde sina yrken baserat på ämnena av dessa cirklar. De sovjetiska tidningarna "Soviet Designer", "Young Technician", "Modelist - Designer", "Tekhnika Molodezhi" var för miljontals pojkar, och ibland flickor, ett fönster till vetenskapens och teknikens värld, utvecklade en kreativ strimma och ledde bort från gatan, entréer och portvin.

NTTM:s historia går tillbaka till 1966, då en storskalig ungdomsrörelse utvecklades över hela landet för att behärska innovativ utrustning och teknologi och höja den professionella och kulturella nivån hos unga specialister i företaget. I varje region i landet hölls recensioner av innovativa prestationer, tävlingar av innovatörer och uppfinnare, vars resultat sammanfattades på All-Union Exhibition of Scientific and Technical Creativity of Youth på USSR Exhibition of Economic Achievements. Den årliga ekonomiska effekten av införandet av flera sådana uppfinningar är cirka en miljard rubel. Under 60-70 år var över 20 miljoner människor i hela landet engagerade i vetenskaplig och teknisk kreativitet i hela landet, mer än 2,5 miljoner studenter lockades till det, mer än 60 tusen cirklar av vetenskaplig kreativitet arbetade i yrkesskolor. Ungefär en miljon barn studerade i 450 vetenskapliga sällskap av skolbarn, det fanns mer än 400 klubbar av sjömän, flygare, piloter, kosmonauter, 140 000 klubbar för unga tekniker. Men inte bara kretsar, arbetsutbildning var den viktigaste delen i utbildningsprocessen för hela den sovjetiska gymnasieskolan.

För detta ändamål har interskola utbildnings- och produktionskomplex skapats, utrustade med allt som behövs för att bemästra massarbetande yrken. Erfarna produktionsmästare blir lärare-mentorer för barn. Förutom arbetslektionerna, där pojkar och flickor gjorde sina egna händer för första gången, fanns det också en insamling av returpapper och metallskrot. Jag minns mottot "BAM - pionjärtåg" och släpade diverse metallskräp till skolgården, och ju fler desto bättre. Med metall på landet, och så var det helt okej, men att vinna i insamlingen av återvinningsbart material och engagera sig i århundradets byggande – för många var det en stor glädje. Kommer du ihåg skolsubbotniks? Vi planterade träd - "Låt oss dekorera fosterlandet med trädgårdar", eller "Fäderlandets gröna klädsel". Alla dessa handlingar hade djup mening och var färgade med romantikens anda. Det är intressant att sedan 1943 har pojkar och flickor studerat separat, i olika skolor, fram till 1954. Och någon annan kanske kommer ihåg talesättet: "Endast de som älskar arbete kallas Octois." Oktoberrevolutionerna dök upp på 1920-talet, dessa är barn i samma ålder som oktober. Pionjärer. Alla drömde då om att bära en röd slips. De första avdelningarna dök upp på fabriker och fabriker. Nödvändigtvis en bugeltrumma och, viktigast av allt, dess banderoll. Senare, i skolan, blir Octobrist en pionjär, för att senare fästa ett Komsomol-märke på bröstet.

Intressant nog finns det många pionjärer och oktobrister bland kanalens tittare? Vem som hade röda slipsar och märken, skriv i kommentarerna. De som utmärkte sig under sina studier - utmärkta studenter och medaljörer - bjöds in till Kreml. Minnen från gymnasiet handlar om studier, uppväxt och socialt liv, de är oskiljaktiga och sammanlänkade. Idag är det inte ovanligt att kritisera det sovjetiska skolsystemet. Hon var liksom en del av den ideologiska maskinen, men vem skulle argumentera med att de verkligen undervisade i den skolan som lämnade oss. Hela undervisningsmetoden var uppbyggd så att alla kunde grunderna i ämnen med en tand, även elever i C-klass.

Och de sovjetiska utbildningsprogrammen i gymnasieskolor var uppbyggda på ett sådant sätt att vi fick kunskap för livet. Dessutom föll böcker (liksom filmer baserade på dem) av Alexander Dumas, Walter Scott, Alexander Green, science fiction av Efremov, Belyaev och Strugatskikh i kategorierna "barnbio" och "barnlitteratur" och Pikuls föräldraböcker svaldes också tonåringar snabbt.

Rekommenderad: