Där modern ungdom växer - en chockerande analys av läraren

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

När jag minns min ungdom och jämför mig idag med den där tonåringen - en produkt från 90-talet, kommer jag ofrivilligt till slutsatsen att livet gav mig allt jag ville ha då och ännu mer. Insikten om att förmåner endast återspeglar social status, och inte personlighetsdrag, har kommit under åren. För oss, barn på 90-talet, var den enda drömmen att komma ur fattigdomen, att komma ut ur detta "hemska" land så snart som möjligt, där alla - föräldrar, lärare, staten - ständigt "kräver" och inte ger något i gengäld.

Ja, det här är kanske inte patriotiskt, men de mest vidriga minnena av Sovjetunionen under perestrojkan och Ryssland i slutet av 1900-talet finns kvar: hyckleri, fattigdom, trasiga vägar och smuts. Inte ett land, utan en kontinuerlig marknadsdag i en provinsstad.

Nästan 20 år har gått sedan dess, och nu är jag ingen gymnasieelev, utan lärare på en av högskolorna. Mina elever är pojkar och flickor från 15 till 25 år. Vad skiljer dem åt, vår framtid (det är vad de kallade oss, gårdagens skolbarn, lärare under första året på universitetet), skiljer sig från generationen av millennials?

Låt oss börja med det goda. Unga människor idag har inte så monstruösa sociala skillnader som vår generation. Nästan alla har den nödvändiga utrustningen för klasser - en dator, prylar, många familjer har bilar, och vissa har flera lägenheter. Denna situation utesluter helt alla komplex om din låga fastighetsstatus och låter dig känna dig jämställd bland jämlikar; ger teoretiskt sett fullständig yttrandefrihet. Hittills är detta det enda positiva fenomenet efter 20 år. Bara unga människor förstår detta?

Nu om det aktuella läget.

När vi kom in på ett universitet eller högskola förstod vi mycket väl vad ett yrke är för något - för ekonomiskt oberoende, som det verkade då. Att tjäna människor, som livet har visat. En modern student går för att studera för ett diplom, utan att tänka på framtiden alls. Utbildning uppfattas som ett andrum från armén, som en livsstatus, om man så vill, mode, men inte på något sätt förverkligandet av ens kallelse eller en möjlighet att tillföra människor gott.

Den moderna unge mannen är intellektuellt lat. Mina kamrater i slutet av 1900-talet läste mycket, någon under trycket av skolans läroplan, någon på egen hand. Och lärarna hade inga frågor om elevens förståelse och presentation av texten. Nu är litteraturpar bara ett straff för studenter. Lycka för läraren, om vissa människor självständigt behärskar flera kapitel, medan resten omedelbart tittar på Internet med en sammanfattning av arbetet. Det finns inte mindre problem med presentationen av innehållet - eleverna kan inte bygga komplexa meningar, de förväxlar, objekt och ämne, orsak och verkan. Unga människor har glömt hur man tänker självständigt och föredrar att få färdig, tidigare skapad information. Av vem, när och i vilket syfte det skapades - det här är inte en fråga för dem. Beredskapen att konsumera all information som ökar statusen för en individ (tänk på, inte en person, den har ännu inte bildats) blir den mest brådskande. Flera konton i sociala medier, citat från kända personer klippta ur sitt sammanhang, hundratals bilder på Instagram, Facebook och kontakt, tyder på att ungdomar bokstavligen njuter av sig själva.

Men här är paradoxen: ju ljusare en elev strävar efter att sticka ut, desto mer ytliga är hans kunskaper och sociala färdigheter. Det är dessa killar - Internets "stjärnor" och folkmassans ledare - som visar sig vara de mest oanpassade för studier och det verkliga livet. Deras berusning av sina egna "prestationer" leder till stolthet och gör dem till främsta kandidater för omtagningar och avskedanden. Som praxis visar är det dessa killar som har problemfamiljer och som ett resultat har problem med socialisering och lagen.

På tal om familjer. När jag föreläste om familj och äktenskap grät några av de kvinnliga studenterna. Situationen i landet är monstruös - de flesta av familjerna är antingen ofullständiga eller omgifta. Naturligtvis, även i det senare fallet, upplever barnet chocken av föräldrarnas uppbrott. Detta skapar en lojal inställning till homosexualitet, särskilt bland flickor. Enligt mina observationer är ett typiskt porträtt av en flicka lojal mot homosexuella relationer följande: en ofullständig familj eller en familj med omgifte, dåliga relationer med en far eller styvfar, en medvetenhet om hennes underlägsenhet och, som ett resultat, ett försök att kompensera för detta med hjälp av uttrycksfulla, och kanske socialt farliga beteendeorienterade över-attraherande uppmärksamhet. Det extrema stadiet av en sådan avvikelse är en lojal inställning till självmord, uttryckt i ungdomars skrattkultur. Endast genom att lösa problemet med ofullständiga familjer och ge de växande generationerna villkorslös kärlek, kommer vi att få värdiga, socialiserade individer, och inte högljudda, narcissistiska egocentriker. Jag vill försäkra läsarna att allt inte är så illa: det finns fortfarande värdiga unga människor, men de utgör ungefär en tredjedel av den totala massan av studenter.

Så låt oss sammanfatta. Moderna ungdomar har det mycket bättre än vår generation, men de är benägna att vara självcentrerade, förstår inte individens roll i samhället, är beroende av teknik, vill inte lära sig och tänka själva, har svåra relationer med föräldrar, anhöriga och lärare. Frånvaron av en enda ideologisk bas i landet, närvaron av många informationskällor, kulten av den gyllene kalven leder till fullständigt kaos i huvudet på en icke-socialiserad person. De ungas politiska och andra sympatier bygger på tre pelare: är det lönsamt? är det på modet? kommer det att förbättra min status? Som ett resultat - en extrem form av beroende av andras bedömning, oro för deras överensstämmelse med standarderna för modern ungdomskultur. Naturligtvis har individer med stark motivation att studera och arbeta oftast en stark rygg i form av en bra familj och förverkliga sig själva genom kreativitet?

Så vad är vår framtid?!