Morfogen fältteori: den kollektiva intelligensen för miljarder människor på jorden

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

Vilka områden känner vi till? Elektromagnetisk, gravitationell, kanske någon har hört talas om ett fermionfält. Vi är alla säkra på att med tiden kommer nya att upptäckas, kunskapens väg är oändlig. Och så lade den brittiske psykologen och biokemisten Rupert Sheldrake fram en teori om existensen av ett morfogent fält, som är resultatet av samspelet mellan sinnena hos miljarder av jordens invånare.

Misstänkt smarta barn

Vem av oss blev inte förvånad över hur smarta dagens barn har blivit. Pappa funderar i flera minuter vilken tangent han ska trycka på, och hans 5-årige son petar, till synes utan att titta, och har alltid rätt! Och alla hans program fungerar som de ska, och på Internet är han som en fisk i vattnet, och i Forex förstår han allt. Och när en vuxen pappa vänder sig till sin förstaklassare för att få hjälp, hör han ett irriterande:”Pappa, varför finns det något obegripligt? Det är så lätt!"

Låt pappa inte bli upprörd och komma ihåg sig själv när hans föräldrar kallade honom för att ställa in en tvättmaskin, för de kunde inte lista ut dussintals knappar. Låt henne komma ihåg hur min mamma inte kunde bemästra mobiltelefonen som presenterades för henne. (Hon lärde sig precis hur man ringer på den.) Och låt farfar komma ihåg hur utan framgång han försökte förklara för sin far grunderna i radioteknik. Barn har alltid lärt sig ny kunskap snabbare än sina föräldrar. Vi är vana vid detta och ställer inte frågan, varför är det så?

William McDougall-experimentet

Laboratorieråttor placerades i en enorm labyrint. Försöksdjur gjorde upp till 200 misstag innan de nådde utgången. Den andra generationen var smartare, den tredje ännu smartare. Erfarenheten varade i cirka 15 år. Den senaste generationen hittade en väg ut redan omisskännligt. Inget konstigt: de gamla lärde de unga och de förde vidare sin kunskap och erfarenhet. Nu uppmärksamhet!

I nästa kvarter fanns exakt samma labyrint, bara råttorna sprang i den, inte laboratorie sådana, utan bokstavligen "tagna från gatan." Och de var inte på något sätt underlägsna sina laboratoriemotsvarigheter. Vem lärde dem? Resultatet förändrades inte, även när tusentals kilometer låg mellan de två labyrinterna, en i England, den andra i Australien.

Rupert Sheldrakes teori

Forskare vid Royal Society vid Cambridge University, chef för laboratoriet för biokemisk och molekylär forskning vid Claire College (Cambridge), den världsberömde biologen R. Sheldrake lade fram en teori enligt vilken tränade råttor överförde den förvärvade kunskapen till alla sina släktingar genom en speciell mekanism för biologisk resonans, som han kallade morfogena fält. Utbildade råttor lägger sina kunskaper i en slags "databank", där de blir tillgängliga för sina anhöriga.

På samma sätt hämtar våra unga genier kunskap från det morfogena området. De utbyter helt enkelt information mellan sig på en telepatisk nivå. Vad man har lärt sig är omedelbart känt för andra.

Men så händer något obegripligt. Med tiden förlorar en person denna anmärkningsvärda förmåga och det enda sättet att få kunskap för honom blir studier.

Vad lovar denna teori mänskligheten?

Om en person lär sig att kontrollera detta område kommer inlärningsprocessen att accelerera otroligt. Varje individ kommer helt enkelt att hämta färdig kunskap från "databanken". Jag tryckte på en knapp - och du är doktor i naturvetenskap, tryckte på en annan - och du är redan akademiker.

Men även under förra seklet varnade science fiction-författare mänskligheten för obotlig eufori: i det här fallet, skulle inte mänskligheten glömma hur man lär sig på egen hand? Kommer det inte att bli en levande robot, vars hjärna stoppas av någon utifrån? Kommer en person att glömma hur man helt enkelt tänker, reflekterar, jämför?

Under tiden kommunicerar våra barn, som sitter vid sina bärbara datorer, telepatiskt med sina kamrater, och hur de gör det förblir ett mysterium.