Hyperaktivitet hos barn

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

Jag stod inför problemet med hyperaktivitet i barndomen när jag var i USA. Min expat-älskare presenterade mig för sina barn efter en skilsmässa från en amerikansk kvinna. Alla barn hade blöjor (3, 6 och 8 år), och den yngsta sög hela tiden på nappen. Barn kunde inte äta vid bordet: de stoppade en bit i munnen och sprang sedan runt i rummet, liggande på golvet.

Barnen svarade inte på sina namn. Deras spel var också lite meningslösa: tävlade runt huset, knuffade varandra till tårar. För det mesta tittade barnen på tv och slogs framför den.

En pojke i åldern 8 år 6 månader gick på tabletter för "attention deficit hyperactivity disorder". När han gick på piller drog han sig ensam in i rummet, läste tyst en bok, utan att vara stygg. När de glömde att ge p-piller betedde han sig som systrar – som ett litet djur. Pillerna orsakade honom magsmärtor, dålig aptit, yrsel, natthallucinationer: han hörde skrik och såg monster. Han kunde inte sova utan ljus. Regelbundet från 5 års ålder tog hans mamma honom till psykoterapi.

Som deras far sa, uppfostrades barnen av barnskötare, eftersom familjen var rik, och mamman tog hand om sig själv. Under de följande tre månaderna, under barnens besök hos sin far, lärde jag dem att gå på toaletten. Och sedan rådde hon mig att ta bort pojken från pillren, eftersom han, enligt mina observationer, var absolut frisk. Alla hans sjukdomar som anges i journalen, såsom urininkontinens, avföring, hyperaktivitet, var direkta följder av uppfostran.

Fadern använde sina föräldrarättigheter och förbjöd fortsatt behandling av sin son.

Exakt en månad senare kom en stämningsansökan till domstolen: mamman stämde för att ha återfört sin son till psykiatrisk behandling. Och, som du kan förvänta dig, var barnets beskydd över mig. Advokaterna åtog sig bara att gå till förhör, eftersom de sa att inte en enda domare skulle gå emot psykiatriker. Och psykiatrikerna lyssnade inte på pappan – de behöver en patient, inte ett friskt barn.

Men så fungerade min goda ryska utbildning. Först tog jag upp alla statliga dokument med uppgifter om barnadödlighet av psykofarmaka. Allt finns på Internet. Alla dessa droger är inte mindre en del av kokaingruppen och tillför droger till barnet.

För det andra spårade jag hela barnets medicinska historia och dechiffrerade alla journaler. Och sedan visade hon att alla tester som barnet fick av psykiatriker godkändes med en smäll, men läkarna uppmärksammade inte dem, utan på mammans klagomål.

Varje skolrekord och betyg har analyserats av mig. Jag filmade och formaliserade alla vittnen. Som ett resultat av detta, efter ett års kamp, i motsats till etablerad praxis, utfärdade domaren en dom mot mamman och mot psykiatrikerna.

För närvarande är barnet helt friskt och tränat i beteendereglerna.

"Hyperaktivitet" och "uppmärksamhetsbrist" barn är faktiskt bara passivitet och bristande uppmärksamhet av föräldrar till barn. TV och elektroniska spel ger barn impulser till handling, medan de sitter kvar i soffan ackumuleras outnyttjad fysisk energi. Barnet kastar ut det efteråt.

Brist på disciplin bevarar vildheten hos barn: de skriker i stormarknader, tävlar oavbrutet, etc. Och frånvaron av en förälder i deras bekymmer och angelägenheter gör barn tomma, tomma.

Var inte rädd för att uppfostra barn! Förgifta dem inte med Ritalin, Concert och annat skräp. Fiktiva sjukdomar är en ursäkt för föräldrars ansvarslöshet. P-pillergenerationen av amerikaner är som zombies. Deras hjärnkontakter förstördes av pillren vid späd ålder. Förkrossade, olydiga mot sig själva glider barn in i depression. Och så försöker de muntra upp med en drog, som de redan har varit vana vid från barndomen i form av humörreglerare. Fall inte för denna infektion, ryssar, döda inte dina barn!

Citat:

Av personlig erfarenhet …….

Alla vet vad hyper muskeltonus och hyper excitabilitet är? Så det finns ett enklaste sätt att behandla dessa tillstånd hos barn (det är också möjligt hos vuxna). Det är bara det att sådana barn har ett fruktansvärt underskott av taktila tillgivna förnimmelser och ett underskott av lugn, kärleksfull och stödjande kommunikation. Receptet är så enkelt som två plus två! Krama och klappa barnen ofta. Engagera dig i mer kommunikation med ditt barn, spela en mängd olika spel med honom, särskilt de spel där taktil kontakt behövs. Och du kommer att bli förvånad över hur snart din hyperaktiva baby kommer att slappna av, hur musklerna vridna till knutar och rep kommer att börja försvinna, hur psyket, sömnen gradvis kommer att återhämta sig, du kommer helt enkelt inte att känna igen ditt barn alls, eftersom han (barnet), istället för sorg och svårigheter, kommer att ge dig glädje, och hans leenden, istället för tårar eller ett vrål.

Ps: Allt genialt är enkelt!

Varför barn är rastlösa: och vad kan vi göra åt det

En helt främling häller ut sitt hjärta över telefonen. Hon klagar på att hennes sexåriga son helt inte kan sitta still när han är på lektionen. Skolan vill testa honom för ADHD (attention deficit hyperactivity disorder). Det här är så bekant tänkte jag för mig själv. Som praktiserande barnläkare har jag märkt ett vanligt problem nu för tiden.

En mamma klagar över att hennes son kommer hem varje dag med ett gult dekal-leende (betygssystem i vissa skolor i USA, Kanada, etc. - översättarens anteckning) Resten av barnen kommer hem med gröna klistermärken för gott uppförande. Varje dag påminns det här barnet om att hans beteende är oacceptabelt bara för att han inte kan sitta still under långa perioder.

Mamma börjar gråta. "Han börjar säga saker som" Jag hatar mig själv, "" Jag är inte bra för någonting. "Den här pojkens självkänsla sjunker dramatiskt eftersom han behöver röra sig mycket oftare.

Under de senaste tio åren har fler och fler barn rapporterats ha uppmärksamhetsproblem och eventuell ADHD. En lokal grundskollärare berättar att minst åtta av tjugotvå elever har svårt att koncentrera sig på de positiva aspekterna av dagen. Samtidigt förväntas barn kunna sitta längre stunder. Förresten, även barn på dagis måste sitta i trettio minuter under välkomstcirkeln i vissa skolor.

Problemet är att barn nuförtiden ständigt står upprätt. Och det är ganska sällsynt att se ett barn rulla nerför ett berg, klättra i träd, snurra runt bara för skojs skull. Karuseller och gungstolar tillhör det förflutna.

Semester och raster har blivit kortare på grund av ökade utbildningskrav, barn leker sällan utomhus på grund av föräldrars rädsla, ansvar och hektiska scheman i det moderna samhället. Låt oss inse det, barn rör sig inte tillräckligt för dem och det här blir verkligen ett problem.

Senast tittade jag på femte klass på begäran av läraren. Jag gick tyst in och satte mig på sista skrivbordet. Läraren läste en bok för barnen och detta fortsatte till slutet av lektionen. Jag har aldrig sett något liknande. Barn svängde i sina stolar till en extremt farlig lutningsvinkel, några svängde kroppen fram och tillbaka, några tuggade på spetsarna på sina pennor och ett barn slog en vattenflaska i pannan i en viss rytm.

Det var ingen klass för specialbarn, en typisk klass i en populär konstskola. Först tänkte jag att barnen förmodligen är rastlösa på grund av att det redan var slutet på dagen och att de helt enkelt var trötta. Även om det kan ha varit en del av problemet så fanns det förstås en annan, djupare orsak.

Vi fick snabbt reda på efter några tester att de flesta av barnen i klassen har svårt att koordinera sina rörelser. Vi testade förresten ytterligare några klasser från tidigt 80-tal, där bara vart tolv barn hade normal motorisk koordination. Bara en! Herre, tänkte jag. Dessa barn måste flytta!

Paradoxalt nog har många barn runt omkring en underutvecklad vestibulär apparat på grund av begränsad rörelse. För att utveckla det behöver barn röra sin kropp i olika riktningar, ibland i timmar. Detta är ungefär som med sport, de måste göra det mycket oftare än en gång i veckan för att få resultatet. Dessutom är det inte tillräckligt att gå på fotboll en eller två gånger i veckan för att utveckla ett starkt sensoriskt system.

Barn kommer till klass med kroppar som är mindre förberedda för lärande än någonsin tidigare. Med ett sensorsystem som inte fungerar som det ska måste de också sitta stilla och fokusera. Barn blir naturligtvis rastlösa, eftersom deras kroppar så ivrigt behöver rörelse och det räcker inte för dem att bara "vända hjärnan att fungera". Vad händer när barn börjar snurra och snurra? Vi ber dem att sitta tysta och koncentrera sig. Som ett resultat börjar deras hjärnor "somna".

Rastlöshet är ett verkligt problem. Detta är en stark indikator på att barn inte får tillräckligt med motion under dagen. Låt oss sammanfatta. Semester och raster bör utökas och barn ska leka ute så fort de kommer tillbaka från skolan. Tjugo minuter att köra om dagen räcker inte! De behöver timmar av utomhuslek för att bygga sunda sensoriska system och upprätthålla höga nivåer av vakenhet och lärande i klassrummet.

För att barn ska kunna lära sig måste de kunna koncentrera sig. För att de ska kunna koncentrera sig måste vi låta dem röra på sig.