TOP 10 psykologiska sätt att manipulera media

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

Ibland när vi tittar på TV blir vi förvånade: kommer någon verkligen att tro på detta nonsens? Ack, det gör de. Nästan alla uppfinningar hittar någon del av publiken som okritiskt uppfattar allt som föreslås den.

Men det visar sig att situationen är ännu värre: det visar sig att det mänskliga minnet är ordnat på ett sådant sätt att förvrängd information kan införas i det även om vad en person vet själv, personligen, och han kommer inte att kunna skilja mellan det fiktiva och vad som faktiskt hände.

De första experimenten med implantation av falskt minne utfördes på 90-talet av förra seklet av Elizabeth Loftus. Hon delade ut till 24 deltagare i experimentet korta (ett stycke) beskrivningar av fyra berättelser som hände dem mellan 4 och 6 år – tre berättelser var sanna (de berättades av deltagarnas släktingar), och den fjärde handlade om ca. hur deltagaren gick vilse i en stormarknad som barn var helt fiktivt. Deltagarna fick höra att de deltog i ett experiment för att studera möjligheten till detaljerad återkallelse av barndomsminnen, och ombads att först skriva och sedan en vecka senare berätta i en intervju detaljerna i de fyra berättelserna som de fick, så som de minns dem.

Av de 24 deltagarna "mindes" sex inte bara hur de gick vilse i snabbköpet, utan berättade också episoden i levande detalj, även om de noterade att deras minnen var något vagare än de andra tre avsnitten. En utomstående observatör kunde dock inte utifrån sitt tal avgöra vilken av de fyra händelserna som var falsk. Efterföljande experiment visade att, beroende på de initiala förhållandena, uppnås någon form av falsk minnesimplantation i ett liknande experiment utfört av Loftus hos 20-40 % av deltagarna.

Den största framgången uppnåddes av Kimberly Wade 2002. I experimentet använde hon inte en beskrivning av historien, utan ett påhittat foto av en luftballongflygning, som tidigare påstås ha utförts av en deltagare i experimentet. Som ett resultat bildade cirka 50 % av deltagarna fullständiga eller partiella minnen av denna flygning - vilket aldrig hände.

Ett annat intressant experiment, redan om riktigheten av minnen av verkliga händelser, iscensattes av Ulrich Neisser. 1986, dagen efter Challenger-katastrofen, intervjuade han ett antal personer där de befann sig och vad de gjorde när de hörde talas om katastrofen - man tror att minnet är tydligt inpräntat i de omständigheter under vilka en person upplever en stark känslomässig chock. Efter ett tag upprepade Neisser samma undersökning bland samma personer - och nästan ingen av dem hade den sena versionen sammanfallande med den tidigare, dessutom, när de fick se en inspelning av den första versionen av deras svar, trodde folk helt enkelt inte i det. Det är lustigt att samma incident hände Neisser själv: som han säger minns han absolut tydligt att han fick veta om den japanska attacken på Pearl Harbor under sändningen av en baseballmatch – trots att det är helt säkert att det inte fanns några sändningar baseballmatcher på den tiden var helt enkelt inte där.

Vetenskapens framsteg står inte stilla, och nu har "forskarna" åstadkommit ännu mer. Enligt vissa rapporter är hjärnstrukturer redan kända som är ansvariga för att ersätta verkligt minne med ett påhittat, och genom att kontrollera aktiviteten hos dessa strukturer under processen är det möjligt att kontrollera om hjärntvättningen fungerade eller inte, trodde försökspersonen på falska minnen eller bara låtsades.

Tio strategier för psykologisk mediemanipulation

1. Distraktion

Den grundläggande delen av social kontroll är distraktionsstrategin. Målet är att avleda allmänhetens uppmärksamhet från viktiga frågor som lösts av politiska och ekonomiska eliter med hjälp av tekniken "översvämning" eller "översvämning" med kontinuerlig distraktion och obetydlig information.

Distraktionsstrategi är viktig för att förhindra att medborgare skaffar sig viktig kunskap inom vetenskap, ekonomi, psykologi, neurovetenskap och cybernetik.

2. Skapa ett problem – föreslå en lösning

Denna metod kallas även problem-svar-lösning. Ett problem skapas, en "situation" som orsakar en viss reaktion hos allmänheten - så att människor själva börjar önska dess lösning. Till exempel att låta våld växa i städer eller organisera blodiga attacker för att få medborgarna att kräva starkare säkerhetslagar och policyer som inskränker medborgerliga friheter.

3. En gradvis strategi

För att implementera impopulära lösningar behöver du bara tillämpa dem gradvis, droppe för droppe, under åren. Det var så i grunden nya socioekonomiska villkor (nyliberalism) infördes på 80- och 90-talen: inskränkning av statens roll, privatisering, otrygghet, flexibilitet, massiv arbetslöshet, löner som inte längre ger ett drägligt liv. Det vill säga alla dessa förändringar som, om de genomförs samtidigt, skulle orsaka en revolution.

4. Uppskjutningsstrategi

Ett annat sätt att fatta impopulära beslut är att framställa dem som "smärtsamma och nödvändiga" och att få medborgarnas samtycke för tillfället för att genomföra dem i framtiden.

5. Shushiukanie med folket

De flesta annonser som riktar sig till allmänheten använder språk, argument, symboler och särskilt intonationer som riktar sig till barn. Som om tittaren är ett mycket litet barn eller har en mental brist. Varför? "Om du tilltalar adressaten som om han är 12 år eller yngre, så finns det enligt perceptionslagarna en möjlighet att han kommer att svara eller reagera okritiskt - som ett barn."

6. Mer känslor än tänkt

Användningen av den emotionella aspekten är en klassisk teknik för att blockera rationell analys och kritisk perception av individer. Dessutom tillåter användningen av den emotionella faktorn dig att öppna dörren till det undermedvetna för att leverera tankar, önskningar, rädslor, rädslor, tvång eller önskade beteendemönster.

7. Att hålla människor i okunnighet och medelmåttighet

Skapande av ett beroende samhälle, oförmöget att förstå teknik och metoder för social kontroll och förtryck. "Kvaliteten på den utbildning som ges till de lägre samhällsklasserna bör vara så mager och medioker som möjligt så att klyftan av okunnighet mellan de lägre och högre samhällsklasserna kvarstår och inte kan överbryggas."

8. Uppmuntra massorna att hänge sig åt medelmåttighet

Att ingjuta i massorna tanken att det är på modet att vara dum, vulgär och ouppfostrad.

9. Öka skuldkänslorna

Få individer att känna att de själva är skyldiga till sina egna problem och misslyckanden på grund av bristande intelligens, förmåga eller ansträngning. Istället för att göra uppror mot det befintliga systemet känner sig således individer hjälplösa och engagerar sig i självkritik. Detta leder till ett depressivt tillstånd, bidrar effektivt till att hålla tillbaka en persons handlingar.

10. Vet mer om människor än de vet om sig själva

Under de senaste 50 åren har vetenskapliga framsteg lett till en snabb ökning av kunskapsgapet mellan samhällets huvudfåra och de som tillhör eller används av de styrande eliterna. Genom biologi, neurobiologi och tillämpad psykologi tar "systemet" tillvara på avancerad kunskap om människan, antingen fysiskt eller psykologiskt. Det betyder att i de flesta fall har "systemet" mer kontroll och mer makt över individer än individer över sig själva.