Innehållsförteckning:

Digital degradering: Gen Z fungerar som en smartphone-idol
Digital degradering: Gen Z fungerar som en smartphone-idol

Video: Digital degradering: Gen Z fungerar som en smartphone-idol

Video: Digital degradering: Gen Z fungerar som en smartphone-idol
Video: Uppfinnare upptäckare - Bilen (SVT 1994) 2024, April
Anonim

En smartphone skapad för att tjäna människan förvandlas till en idol som vårt liv och vårt öde beror på Den första reaktionen på dessa rariteter kommer att verka underhållande för många - barn börjar trycka på ratten med fingrarna och försöker slå ett nummer.

Men det är inget roligt med det här, en ny generation föds och lever med smartphones, och det är de som har blivit det främsta instrumentet för dramatiska förändringar i samhället. Experter kallar detta utvecklingssprång revolutionerande, till sin effekt jämförbar med skriftens framväxt. Genom prismat på en smartphone-skärm uppfattar vi den här världen annorlunda, annars formar vi, vi kommunicerar. Brist på uppmärksamhet, klipptänkande, impulsivt beslutsfattande, fysisk inaktivitet, shopaholism, självisolering är frukterna av denna revolution.

Men samma teknik frigör oss från rutin, ger fler möjligheter, vidgar våra vyer och hjälper oss i våra studier och arbete. Mänskligheten har klivit in på ett nytt evolutionärt stadium, men blir den inte en slav av sin nya leksak? Om hur prylar har påverkat utvecklingen av personlighet och samhälle diskuterar "Profil" med experter - psykologer och pedagoger. Denna text kallas förresten, liksom de flesta av tidskriftens publikationer, numera longread. "För många bokstäver", kommer en av läsarna att säga. Och därmed bekräftar ett av postulaten: den moderna människan har börjat läsa mindre. Är det verkligen?

Stammen är ung, obekant

Vilken revolutionerande teknik som helst har alltid blivit en sorts mani för den nya generationen, konstaterar den kliniska psykologen, barnneuropsykologen Mikhail Vladimirsky. "1920-talets pojkar var besatta av radioberoende, att sätta ihop detektormottagare och fånga radiostationer på avstånd", säger han. – På 80-talet skrev ryska barn program för kalkylatorn Electronica, och västerländska för enkla Sinclair- och Atari-datorer. Men nu förändras samhället snabbare än någonsin, och smarttelefonen har blivit drivkraften bakom dessa förändringar. Digital teknik förändrar hela samhället, och barn, som den mest flexibla och anpassningsbara delen av det, förändras snabbare och starkare.

Moderna barn, den så kallade generationen Z (född efter 1995), verkställande direktören för Institutet för praktisk psykologi och psykoanalys Vera Lisitsina och chef för den kliniska psykologiska avdelningen vid institutet Narina Tevosyan kallas "en obekant stam". Tidigare var övergången mellan generationerna mjuk och nästan omärklig, menar experter. Men Z-barn skiljer sig påfallande från Y-barn (födda efter 1981). De moderna tar först en gadget i sina händer och först då - en penna för att skriva, för dem är modern teknik inte en ny verklighet, utan vardagen.

Underhållning och pedagogiska spel, tecknade filmer, sagor, kurser i främmande språk för småbarn - vad många smartphoneapplikationer inte erbjuder för små användare! Men överdriven entusiasm för dem kan bilda en felaktig uppfattning om verkligheten hos ett barn, varnar psykologen Tatyana Poritskaya. "Den lille mannen studerar världen med sina händer, han har visuellt aktivt tänkande", säger hon. – Det är väldigt viktigt att han har möjlighet att röra, leka med riktiga leksaker, studera riktiga föremål. Det hjälper till att utveckla taktila förnimmelser, ger den korrekta uppfattningen om världen, vad man kan förvänta sig av den." När ett barn undersöker en tvådimensionell bild på skärmen på en surfplatta eller smartphone, fungerar och utvecklas hans synsystem i mindre utsträckning än när hans öga undersöker ett tredimensionellt objekt i den verkliga världen, bekräftar Anastasia Vorobieva, seniorforskare vid institutet för psykologi vid den ryska vetenskapsakademin.

Barn "chattar" med varandra, medan de ofta inte ser eller hör sina samtalspartner. Detta påverkar deras förmåga att "känna igen icke-verbal kommunikation", säger experten. Dessa är ansiktsuttryck, gester, intonation. Därför uppstår ofta problem i ömsesidig förståelse, i att etablera effektiva relationer med andra. Det är också viktigt hur smarttelefonen påverkar förälder-barn-relationen, konstaterar Mikhail Vladimirsky. "Ett barn tillbringar tid med en personlig pryl på bekostnad av värdefulla familjeinteraktioner", förklarar han. – Och om mamma, pappa, bröder och systrar är nedsänkta i var sin smartphone får vi isolering, ensamhet inom familjen, bildandet av normala anknytningar hos barnet störs. En person växer upp mer ensam."

De negativa konsekvenserna av långvarig, överdriven användning av prylar, listade av Vera Lisitsina och Narina Tevosyan, är så många att det blir obehagligt. Så hos barn försämras syn och hållning, ryggraden kan böjas. Monotona fingerrörelser på skärmen leder till handledspatologi (stukningar och senorproblem). Försämrad koordination mellan hjärnans signaler och handrörelser är inte uteslutet. Dessutom begränsar många timmars "stickning" i en smartphone fysisk aktivitet, och därmed övervikt och fetma.

Brist på levande kommunikation hämmar bildandet av nya neurala anslutningar, minskar nivån av koncentration, minne, mental aktivitet. Överdriven passion för datorspel minskar nivån av empati, sympati, framkallar grymhet och minskar känsligheten för våld. "Allt ovanstående leder till utvecklingen av en hög grad av social ångest", avslutade experterna. Den okontrollerade användningen av prylar leder till det faktum att uppfattningskanalerna är begränsade till en "liten skärm", en person placerar sig själv på konstgjord väg i en "smal, virtuell korridor", vilket berövar honom möjligheten att känna all mångfald och skönhet i världen utanför.

Kunskapsrevolutionen

Smartphones hjälper förskolebarn att utveckla finmotorik, men de hämmar också utvecklingen av tal, uppmärksammar Mikhail Vladimirsky. Skolan borde i teorin lösa problemet med socialisering, eftersom barn aktivt kommunicerar med varandra, med lärare. Men även här spelar prylar en viktig roll. Det växande beroendet av smartphones, självisolering, bildandet av fragmenterat tänkande hos barn har lett till att smartphones förbjöds i grundskolor och gymnasieskolor i Frankrike. Delvis gäller denna begränsning även i Storbritannien, Belgien, USA och Danmark. Enligt en undersökning av VTsIOM är 73% av ryssarna för att införa liknande åtgärder i vårt land. Men än så länge är prylar inte officiellt förbjudna - bara i vissa skolor (och även då, som regel i grundklasser), lägger barn sina smartphones i speciella lådor innan klasserna börjar.

Generation Z tog examen från gymnasiet och går in på universitet. Dess grundläggande skillnad från tidigare generationer är dess totala onlinenärvaro, konstaterar kandidaten för pedagogiska vetenskaper, docent i PRUE. Plechanov Dmitry Enygin. "De kollar regelbundet, även under lektionerna, sociala nätverk, tittar på nya videor från kända bloggare på rasterna och kommenterar dem", säger experten.

Docent vid institutionen för journalistik, Oryol State University uppkallad efter Turgenev Andrei Dmitrovsky påminner om att för 10 år sedan, på frågan om vem som har minst tre eller fyra pappersläroböcker, svarade 30–40 % av eleverna jakande. "I dag är det nästan ingen som har dem", säger han."Maximalt är flera elektroniska versioner som laddas ner från Internet." Om någon informationskälla inte digitaliseras är det osannolikt att den läses av elever, bekräftar Anastasia Vorobyova. Problemet är också, tillägger experten, att med allt överflöd av information på Internet kan eleverna inte alltid separera högkvalitativa källor från lågkvalitativa, de har svårt att vid behov kombinera information från flera källor och analysera det.

Dessutom, enligt observationerna av Andrei Dmitrovsky, blir varje ny uppsättning elever mindre och mindre spontana i beteende: de har mindre och mindre personlig kärna och mer "social programmering". "Dumheten" och romantiska handlingar har praktiskt taget sjunkit i glömska, eftersom en tonårings "bästa vän" - nätverket - tillhandahåller färdiga lösningar och recept för livets alla utmaningar och kriser", säger experten. Elevernas beteende byggs efter färdiga mönster och mallar. "Sökande-journalister kan inte skriva en text som är svårare än en anteckning, de har svårt med analytiskt tänkande, kompetent tal och att formulera sin egen åsikt", tillägger han. Dessutom, enligt experten, är studenterna mindre intresserade av tävlingar, bidrag, vetenskapliga konferenser, och jobbsökande i de flesta fall skjuts upp till slutprov.

"Vem äger informationen, han äger världen" - denna fras från grundaren av bankdynastin Rothschild är moraliskt föråldrad. Nu är det viktigaste möjligheten att kassera onödig information, konstaterar Mikhail Vladimirsky, för att skilja viktigt från oviktigt, pålitligt från opålitligt. Och ett gott minne har också slutat att betraktas som en värdefull mänsklig förmåga, eftersom kunskap är tillgänglig när som helst, var som helst, så fort du tar upp din smartphone ur fickan. Såvida du inte måste svettas läsning innan tentan. "Denna förändring i kognitionsstilen är en revolution som kan jämföras med utseendet på skrift, den första bekväma versionen av en persons externa minne", säger experten. "Som vilken revolution som helst, genererar den rädsla och reaktion, ett slående exempel på det är boken" The Dumbest Generation "och många liknande artiklar, studier, monografier."

Läsa evolution

Överflöd av information och dess källor, många elektroniska bärare av denna information tar upp mycket uppmärksamhetsresurser. De har format klipptänkande hos en modern människa – en fragmenterad och kaotisk uppfattning om data. Detta blev motsatsen till systemtänkandet som den traditionella texten formade hos människor. Nu har folk börjat läsa mindre, säger Mikhail Vladimirsky. Närmare bestämt, med minskningen av antalet tryckta böcker, tidningar och tidskrifter, tappar de gradvis kulturen av "djup" läsning, tillägger Andrei Dmitrovsky.

Även sättet att läsa har förändrats. Ingen kan bemästra samma långläsning om dess författare inte fångar läsarnas uppmärksamhet från de allra första raderna. Processen att läsa ett pappersmedium är linjär - från början till slut, förklarar Anastasia Vorobyova, ett elektroniskt medium läses olinjärt. Text på webben är ofta hyperlänkad till andra texter och videor. Distraherad av dem kommer läsaren att gå längre och längre och kommer troligen inte att återvända till det ursprungliga materialet.

De flesta styrs faktiskt av korta texter och videor, och många kommer till och med att föredra en ljus bild med en kort bildtext. Men du kan inte lära dig något på det här sättet. Därför, säger Tatiana Poritskaya, förändras situationen om en person är särskilt intresserad av något. Kanske kommer han att börja med något kort och ytligt, men sedan kommer han att läsa mer och djupare in i ämnet, leta efter nya artiklar och böcker genom samma hyperlänkar eller i sökmotorer.

Man är en vän till en smartphone

Folk började inte bara läsa mindre, de började tänka mindre, Vera Lisitsina och Narina Tevosyan är oroliga. Kontroll över mänskligt medvetande på webben är ett av de mest fruktansvärda moderna fenomenen, tror de: allt är främst utformat för att människor ska betala för köp av det eller det innehållet, produkten, tjänsten. "Människor lärs att tänka och analysera mindre", säger experter. "Dessutom leder alla dessa" likes "på sociala nätverk inte bara till utvecklingen av narcissism, utan också till depression."

En fickenhet är det huvudsakliga medlet för kommunikation, underhållning, shopping, betalning, dejting, informationssökning, orientering i okänd terräng. För en person har det blivit den tredje viktigaste kanalen för interaktion med världen efter den fysiska verkligheten och nära och kära. Men en smartphone kan bli en drivkraft för bildandet av beroende av sociala nätverk, textkommunikation, onlinedejting, erotiska chattar, spelberoende, shopaholism. Då, varnar

Mikhail Vladimirsky, din pryl i värdesystemet kan ta den näst viktigaste platsen, eller till och med bli den viktigaste. "En sådan persons värld är ordnad på ett sådant sätt att det mest värdefulla i den bara är tillgängligt genom en pryl", säger experten.

Och den virtuella världen är designad på ett sådant sätt att den ger användaren exakt vad han vill se och kan köpa. "Vi prenumererar på intressanta kanaler. Vi är i gemenskaper av likasinnade. Även om det bara är en Facebook-sida så formar artificiell intelligens successivt informationsflödet i enlighet med våra "gillar", säger psykologen. -

Vi blir mindre och mindre benägna att stöta på en åsikt som inte stöder våra befintliga övertygelser. Vi lever i en bekväm värld där allt bekräftar vår oskuld. Och sådana funktioner hos mänskliga gemenskaper som att definiera gruppnormer och gränser, nominera ledare, bestämma gruppmedlemmarnas status och många andra, har till stor del börjat utföras på digitala onlineplattformar, via telefonen.

Det verkar inte finnas en enda viktig aspekt av livet där smarttelefonen inte spelar en nyckelroll. Dessutom, varje gång är denna roll dubbel - den av en ond, sedan av ett gott geni. Och i detta är experterna eniga. Smartphones har hjälpt oss att bli snabbare, men inte smartare.

Och minnet blev sämre inte bara hos barn. "För ungefär 15 år sedan kom alla ihåg minst tre till fem telefonnummer", säger Nikolai Molchanov. – Nu finns det nej. Om informationen är ett par klick bort försvinner meningen med att memorera den. Vi slutar komma ihåg inte bara data relaterade till yrkesområdet eller allmän kunskap, utan också personlig information."

Tatiana Poritskaya är säker på motsatsen: smartphones gör sin ägare slarvig och beroende. Total övervakning av användare, en transparent social onlinemiljö som utesluter integritet, "leder försiktigt och omärkligt till total konformism, frånvaron av oberoende tanke", oroar Mikhail Vladimirsky. Framtiden är okänd, och bara den mångfald av idéer som föds av människor oberoende av varandra tillåter att hitta lösningar på nya oförutsedda problem för mänskligheten, är experten säker.

Men som du kan se orsakar smarttelefonernas inverkan på en person, de revolutionerande förändringarna som dessa tekniker har gjort i hans sinne, tvetydiga bedömningar. Detta innebär att tankens oberoende ännu inte har gått förlorad, och personen förblir situationens herre. Vänta lite dock. Och vad känner du när du tvingas stanna utan smartphone i ett par dagar? Eller har det aldrig hänt dig?

Rekommenderad: