De senaste 30 årens utbildning är ett fullständigt misslyckande. Författningsdomstolens domare

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

Domaren vid den ryska federationens konstitutionella domstol, Konstantin Aranovsky, delade sin "avvikande åsikt", där han medgav att utbildningsreformerna under de senaste 30 åren hade misslyckats och kritiserade Bolognasystemet. Men huvudsaken är att han öppet tillkännagav det "nya skedet" av regeringens planer på att optimera och redan öppet förstöra högre utbildning i Ryssland.

Domaren vid den ryska federationens konstitutionella domstol Konstantin Aranovsky presenterade sin avslöjande i den enda form som han hade tillgång till - genom en "särskild åsikt" som uttrycktes angående klagomålet som lämnats in till författningsdomstolen av den tidigare affärsmannen Mikhail Tchaikovsky. 2015 vände sig Mr. Tchaikovsky till Voronezh Employment Center för att få hjälp med att hitta ett jobb. Tjänstemännen vägrade dock att erkänna honom som arbetslös och att tilldela ett bidrag: mannen hade med sig pass och arbetsbok, och arbetsförmedlingen krävde ett intyg "i genomsnittlig lön från det senaste jobbet" och "ett dokument som intygar kvalifikationer". Mannen överklagade båda anklagelserna i domstol. Och förra veckan stödde författningsdomstolen återigen Tjajkovskij och konstaterade att avsaknaden av ett examensbevis eller andra "kvalifikationsdokument" inte borde begränsa "medborgarnas rätt till skydd mot arbetslöshet." Det är bara historien om Tjajkovskij som visade sig vara sekundär här, för i slutet av hans beslut lades en "avvikande åsikt" från författningsdomstolens domare, Konstantin Aranovsky, till - detta är namnet på uttalandet där en ledamot av domarpanelen kan uttrycka sin personliga ståndpunkt i det övervägda fallet, som uppenbarligen helt enkelt var väldigt het om kvaliteten på utbildningsspecialister vid våra universitet.

I denna "avvikande åsikt" sa domaren att, från och med Jeltsins tid och slutade med Bolognasystemet som utvidgades av våra liberaler från Högre Handelshögskolan, blev utbildningen i vårt land alltmer avskriven.”Alla anser inte att det är nyttigt att införa Bologna-systemet, och många skulle föredra att klara sig utan det, vilket till exempel gjorde tyska universitet. Alla är inte övertygade om att införandet av ett kandidat- och masterprogram enligt Bolognas standard har ökat utbildningens kvalitet och att nu ryska examensbevis erkänns enligt internationella standarder, som förväntat. De otaliga resurser som lades på detta kunde läggas på vetenskapens bästa och till en anständig lön för undervisningen.

Förbättringar av utbildningen har varat i trettio år, och deras resultat är fortfarande kontroversiella, så nu, när så mycket har spenderats och förtroendet för examensbevisen inte har ökat, finns det ingen anledning att förlita sig på ministerbeslut, initiativ från förvaltningarna och förvaltningarnas initiativ. aktivisternas entusiasm. Det är möjligt att vi nu måste vänta tills examensbevisen från flertalet universitet och tekniska skolor (lyceum, högskolor etc.) blir övertygande. Då kommer det förmodligen att vara möjligt att omdiskutera i vilken utsträckning yrkesutbildning intygar tillgång till yrken och om utövandet av vissa rättigheter bör förknippas med examensbevis, säger domaren Aranovsky.

Här uppstår förstås en situation, som vi hade tidigare inom medicin, när departementet säger upp sig om makalösa framgångar, och då skriker alla om krisen i branschen. Men allt detta har varit känt under lång tid, men vår regerings planer som Aranovskij uttryckte, för att uttrycka det milt, hamnar i ett tillstånd av chock, eftersom de förbereder inte bara den slutliga uppdelningen av samhället, utan också döden av Ryska högre utbildning genom att göra studenter till Grefs "T-människor" som inte kan göra någonting.

Det vill säga, det kommer att finnas tre nivåer av "högre utbildning", där den första ger "onlinekurser", den andra "coacher" kommer att tugga på dessa kurser för studenter, och längst upp kommer de att utveckla dessa kurser. Var eleverna ska studera naturvetenskap, särskilt i de områden där Ryssland fortfarande är bland världsledande, till exempel inom kärnfysik, är okänt. Och hur kan du förbereda en bra kärnfysiker med onlinekurser? Aldrig. Och vi på toppen förstår detta mycket väl, för, som Gref sa lite tidigare, vi behöver inte längre vetenskapsmän, vi behöver inte smala yrkesmän, som kirurger eller arkeologer - Ryssland behöver en armé av amatörer-knapp-hundar, eller, som det är på modet att kalla dem, Te-människor. Dessutom tydligt indelade efter gods, där de fattiga tilldelas status som de fattiga, och så vidare. För de fattiga - onlinekurser, så att de lär sig de fashionabla orden, för de mellersta - regionala, så att de redan vet hur man kastar dessa ord, och de relativt rika kommer att göra dessa ord till en "trend" och ha några grundläggande kunskap. När det gäller de rika, de föredrar redan idag att undervisa barn utomlands - de drar nytta av skaran av degenererade som behandlas av shamaner och undervisas på YouTube - det är lättare att hantera en sådan skara och "sälja" nödvändiga varor och lagar till dem.

Och uppdelningen av människor talas redan öppet om. Bara för att påminna: vid den senaste XXIII kongressen för Internationella organisationen för högsta revisionsinstitutioner (INTOSAI) i slutet av september sa Gref: "Om vi talar om offentlig förvaltning kommer ny teknik att leda till att skillnaderna mellan stater kommer att vara mycket starkt differentierad. Det enda som skiljer stater från varandra är effektiviteten i statsförvaltningen … Vi har ritat åt oss tre kompetenser som kännetecknar "framtidens människa". Den första är en person som har en hög grad av kreativitet. För det andra har denna person ett välutvecklat systemtänkande. Håller med om att det är väldigt sällan man hittar en person som är väldigt kreativ med systemtänkande. Av de sju miljarderna kommer sex miljarder att renas bort. Och den tredje komponenten är förmågan att uppnå resultat. Dessa tre siktar, genom vilka ett stort antal människor passerar vid ingången, blir till slut ett mycket litet antal kvar i tratten."”Framtidens människor”, enligt Gref, är människor vars kunskaper är lika breda och djupa på alla områden. "Vi jagar alla efter samma personer, de kallas olika - djupmänniskor, T-människor - när de har mycket expertis inom ett visst område." Var han ska sätta de återstående 6 miljarderna människor som inte tillhör "T-People" specificerade inte Gref. Tydligen kommer de senare helt enkelt att säga om dem att de inte passade in på marknaden.

Och för exakt ett år sedan uttalade han sig - tyska Gref - mot högspecialiserad utbildning som sådan. "Vi behöver alla specialiteter, vi behöver människor med alla gåvor och talanger. Och vi behöver inte matematikskolor. Enligt min mening är detta en kvarleva från det förflutna. Jag är en kategorisk motståndare till matematiska skolor … Detta var fallet i Sovjetunionen, och det verkar för mig att detta inte är en särskilt bra upplevelse, "underströk tyska Gref, som fick en utmärkt gratis utbildning i" dåliga Sovjetunionen”.

Ja, Gref blev kritiserad och förlöjligad. Det var först 2013, när Kudrin började rusa runt expertgrupper och rundabordssamtal med sin idé om att höja pensionsåldern, som de också skrattade åt honom. Och för exakt ett år sedan skrattade Kudrin högt med oss alla. Nu har Gref åtagit sig att främja "optimering av utbildning" och har redan nått diskussion om sina idéer på regeringsnivå. Och det värsta är att om han lyckas, då blir vi inte ens indignerade på någon.