Skaparen av "Krig och fred" om korrekt uppfostran av barn

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

Leo Tolstoy gick till historien inte bara som en klassiker inom världslitteraturen, utan också som lärare. Vid 31 års ålder öppnade han en egen skola i Yasnaya Polyana, där han undervisade bondebarn gratis enligt sin egen metod. Principerna för hans uppväxt och utbildning var nyskapande för 1800-talet, men vad kan vi säga om dem idag?

Skäm inte bort med utbildning

Tolstoj sa: barndomen är prototypen för harmoni, som är bortskämd och förstörd. Enligt klassikern är all uppväxt ett försök att driva in ett barn i en ram, att underkasta sig vuxenvärldens regler och lagar. Det är bäst att överge målmedvetet föräldraskap. Det betyder inte att du inte behöver ha att göra med barn, utan du bör utveckla det de redan har och uppskatta den "primitiva skönheten". "Varje människa lever bara för att visa sin individualitet. Utbildning raderar det, "skrev Tolstoy.

Straffa inte

Tolstoj var en ivrig motståndare till våld: han deklarerade kategoriskt att det inte kunde finnas en spö i skolan, och en elev kunde inte straffas för oförlärda lektioner. Avskaffandet av alla straff i Yasnaya Polyana-skolan blev en innovation för 1800-talet. Samtida tvivlade på om en sådan teknik kunde vara effektiv och hävdade: "Allt detta är väldigt rättvist, men du måste erkänna att det ibland är omöjligt utan spö och att det ibland är nödvändigt att tvinga för att lära sig utantill."

Dölj inte dina brister

Klassikern var säker: barn är mycket mer kräsna än vuxna - och rådde föräldrar att först upptäcka sina svagheter. Annars kommer barn att fångas i hyckleri och kommer inte att lyssna på sina äldres åsikter.

Undervisa nyttigt

Tolstoj var kritisk till hur utbildningsprocessen organiserades i Ryssland på 1800-talet. Han var indignerad över att eleverna för att få ett certifikat var tvungna att proppa en teori, som sedan inte kunde tillämpas i yrket. Latin, filosofi, kyrkovetenskap verkade arkaiskt för författaren. Enligt hans åsikt är kunskap som kommer att vara användbar i livet mycket viktigare, och studenter har rätt att självständigt välja vad de ska studera.

Odla självständighet

Tolstoj sa att människor från folket – de som inte studerade på gymnastiksalar och universitet – är "fräschare, starkare, mäktigare, mer självständiga, mer rättvisa, mer humana och, viktigast av allt, mer behövda än människor, oavsett hur utbildade." Det är därför en av huvudlärorna i hans Yasnaya Polyana-skola var denna: att inte tvinga barn att följa strikta regler, utan att utbilda dem i frihet och lära dem att vara oberoende.

Lös klagomål

I Yasnaya Polyana-skolan höll de, förutom lektioner, ofta samtal. Vid dessa möten diskuterade lärare och elever allt som de ansåg vara viktigt: naturvetenskapliga frågor, nyheter, utbildningsprocess. Eleverna kunde framföra sina åsikter och till och med kritisera lärare. Fri uppfostran, som Tolstoj berömde, innebar ett ärligt och öppet samtal.

Utveckla fantasin

Uppfostran och utbildning handlar inte bara om att studera läroböcker. Författaren noterade att bildandet av ett barns personlighet påverkas av allt som omger honom: "barns lekar, lidande, bestraffning av föräldrar, böcker, arbete, våldsam och fri undervisning, konst, vetenskap, livet - allt formar." Genom att utforska världen utvecklar barnet fantasi och kreativitet. Tolstoj ansåg att det var ett stort misstag att studera enligt en tydlig metod, istället för att bara vägleda barnet i studiet av världen i all dess mångfald.

Lär dig tydligt

Gratis utbildning var oacceptabelt för 1800-talets gymnastiksalar eller universitet, där studenter med våld, ibland under smärta av kroppsstraff, tvingades memorera sina lektioner. Tolstoj byggde upp utbildningsprocessen utan tvång till utbildning och strävade efter att undervisa på ett sådant sätt att barnet skulle njuta av det. Författaren samlade de viktigaste tipsen för lärare i broschyren "Allmänna anteckningar för läraren", där han rekommenderade att noga övervaka elevernas mentala och fysiska tillstånd, och istället för torra termer, presentera intryck för barnen.

Var mer mänsklig

"Och barn ser inte på pedagogen som ett sinne, utan som en person", skrev Tolstoj. Kunskap, regler, vetenskap är det minsta som en vuxen kan lära ett barn. Iakttagande av föräldrar och lärare drar barn slutsatser om vad det innebär att vara en god människa, hur man beter sig i samhället och vilka lagar man ska leva efter. Barns urskillningsförmåga kan inte luras av kunskap eller rättigheter.

Lev väl för dig själv

Enligt Tolstoj är barn rena, oskyldiga och syndfria av naturen. När de växer upp lär de sig om världen och fokuserar främst på deras föräldrars och nära och käras beteende. Därför är det främsta testamentet för all Tolstojs pedagogik, först och främst, att inte ta hand om den yngre generationens uppfostran, utan att förbättra sig själv.