Video: Förstörare av utbildning kontrollerar universitet och förbereder "digitala" federala statliga utbildningsstandarder
2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17
Regelbundna läsare av Katyusha är väl medvetna om historien om konfrontationen mellan likvidatorerna i det ryska/sovjetiska traditionella utbildningssystemet och konservativa lärare. Den senares position kan säkert kallas patriotisk, medan det bland "innovatörerna" ganska ofta finns metodologer-variatorer, administratörer av HSE och RANEPA och andra medlemmar av Council of the Jewish Museum of Tolerance.
Förutom att legalisera den "elektroniska skolan" som är destruktiv för hälsa och kunskap, förbereder de sig för att omformatera hjärnan hos nya generationer av lärare och ändra utbildningsstandarder för att passa deras behov. Och nu, efter Olga Vasilyevas avsked från posten som utbildningsminister, för hennes efterträdare, en teknokrat, Sergei Kravtsov, Asmolovernas triumf, Kuzminovs kamrater, närmare varandra.
Strax före sin avgång, i december 2019, kunde Vasilyeva göra ett starkt drag genom att godkänna de nya federala statliga utbildningsstandarderna, som innehåller tydliga standarder när det gäller detaljering och tydlighet i kraven för de studerade ämnena och den kunskap som erhållits om dem, som samt enandet av utbildningsrummet (inklusive. - införande av enhetliga standarder för läroböcker). Liberaler från icke-statliga organisationer gjorde uppror mot ex-ministerns initiativ Kommittén för civila initiativ (grundad av ex-finansminister Alexei Kudrin, den nuvarande ledaren är en av huvudförfattarna till det destruktiva programmet för Sovjetunionens övergång till en "marknadsekonomi" (“500 dagar"), chef för Liberal Mission Foundation, akademisk handledare för HSE Evgeny Yasin), inte mindre liberala Guild of Literary People, såväl som en akademiker vid Russian Academy of Education, medlem av Human Rights Council, huvudideolog för "bildningen av toleransattityder" (han är också ordförande för expertrådet för det judiska centret för tolerans) i det ryska samhället, liksom en utvecklare av det skandalösa framsynsprojektet "Childhood-2030", som involverar förstörelsen av alla grunder för traditionell utbildning, familjer och förvandlingen av barn till cyborgs uppfostrade i inkubatorer - Alexander Asmolov.
Nu går Asmolov och företaget längre. Efter att ha "lämnat" Vasilyeva och satt i hennes ställe sin varelse i form av en ung "innovatör" Kravtsov, implementerar de FGOS 4.0-initiativet, vars huvuduppgift är att helt avveckla det traditionella systemet för att bedöma och assimilera kunskap som är grundläggande för Varje person. Allt detta måste betraktas ur perspektivet av den frivilliga och obligatoriska överföringen av alla skolor och många universitet till onlineutbildning under förevändning av coronavirus-pandemin. Tidigare har HSE-rektor Yaroslav Kuzminov lyckats glorifiera den globala digitala revolutionen som genererats av coronakrisen. Ännu tidigare lades den metodologiska grunden för detta fall av översättarna av strategierna från Världsbanken, OECD och FN - framsynsspecialisterna Pavel Luksha och Dmitry Peskov. Nu har äntligen stora personer från regeringen dykt upp i detta team, nämligen utbildningsminister Kravtsov personligen, rektor för Moskvas statliga pedagogiska universitet Igor Remorenko, presidenten för det ryska öppna samhället Yury Zinchenko. Alla dessa karaktärer, såväl som den berömda sodomiten från HSE Institute of Education Isak Frumin, deltog i nätverkskonferensen Eureka-Vanguard-2020, utformad för att godkänna standarderna för nya FGOS 4.0.
Konferensmaterial är allmän egendom, alla kan bekanta sig med det om de vill. Själva essensen av att samla dessa optimerare i ett virtuellt utrymme beskrivs ärligt av dem:
Samtidigt föreslog den vetenskapliga chefen för IPEP "Evrika" Alexander Adamskiy att kalla detta stadium av utarbetandet av strategin och konceptet för standarden "The Federal State Educational Standard Initiative 4.0", och noggrant förtydliga att "vi pratar inte om utvecklingen av statliga standarder, principer, strategiska riktlinjer, civil ordning för förändringar”.
Tja, du har förmodligen redan förstått vilken typ av medborgare de är och vad deras ordning är. Om inte ännu, här är ett par typiska citat. Samme herr Adamsky sa om "en okomplicerad, primitiv och förenklad förståelse av författarna till den tidigare" ministeriella "versionen av förändringarna i Federal State Educational Standard". Herr Adamsky gillar verkligen inte det faktum att "i hela landet, från Kaliningrad till Vladivostok, måste barn lära sig programmet samtidigt genom att använda samma läroböcker. Därav - den stela bindningen av utbildningsmaterialet till studieåren, mot vilka den progressiva (progressiva - dessa är Asmolovs, Adamskis, Frumins och Kuzminovs - red.) del av den pedagogiska gemenskapen gjorde uppror."
Vi uppmärksammar dock Kravtsovs senaste uttalande om behovet av att legitimera e-skolan som en av de viktigaste utbildningsformerna. I detta sammanhang blir undervisningsministeriets iver att ta full kontroll över systemet med utbildning av lärare för skolor förståeligt. Med den lätta handen från denna framsynsavdelning kommer våra barn snart inte hälsas av lärare utan av "handledare-navigatörer" i den digitala världen, som skickar skolbarn till "gratis internetsim" och fokuserar på spel (inklusive virtuella), och inte till lektioner i träning. Så vi har ingen brådska att dela fru Pildes glädje över den senaste tekniken. Att säkerställa en lärares professionella utveckling utan en väldefinierad strategi och, om du så vill, ideologi är essensen av profanering och tomma ord. Ack, Kravtsov och hans framsynta vapenkamrater har en ideologi – även om den inte är sin egen, utan härstammar från ovan från globalisterna, men detta gör den ännu farligare.
Utbildningsminister Olga Vasilyeva besvarade RBC:s frågor live
Presentation av den nya utbildningsministern Sergei Kravtsov. Hela videon
Briefing av Ryska federationens utbildningsminister Sergei Kravtsov
Rekommenderad:
Exorcism av djävulen och hur kontrollerar mörka varelser vårt medvetande?
Att tro på djävlar, demoner, häxor, eller att inte tro? Och hur kan man ta reda på om de verkligen finns eller inte? En gång hörde jag intressant information om detta
Utbildningssystemets kollaps och bristen på statliga mål
Reformer och innovationer inom utbildningen har inte alltid en positiv effekt på skolbarns och elevers kunskaper. I många regionala skolor råder brist på personal. Förmodligen kommer också antalet professorer på universiteten snart att minska. Vår bloggare Alexander Shevkin kommenterade en artikel i gruppen "For the revival of education" och förklarade varför de senaste innovationerna inte motiverade sig själva
Istället för utbildning och kunskap sprider sig okunskap och hjälplöshet
Det finns en enorm mytologi förknippad med utbildning och introduktion till kunskap. De vidgar horisonterna, gör det möjligt att utveckla sina egna åsikter, bildar en fullvärdig person, lägger honom till all kulturens rikedom. Men 1900-talets vitt förgrenade system för massutbildning satte på transportören frisläppandet, enligt termen som Solzjenitsyn tog i bruk, "utbildning", specialister som inte vet något annat än sin verksamhet
Ryssar har en ny hobby - att leta efter och kritisera brister i olika statliga myndigheters juridiska dokument
Vad skulle du säga när du fick reda på att Ryska federationens inrikesministerium är en kommersiell struktur, och alla anställda i denna struktur, förutom ministern, är skyldiga, enligt gällande lagstiftning i Ryssland, utöver deras officiella certifikat, att ha en fullmakt för rätten att företräda Ryska federationens inrikesministeriums intressen, vilket de inte har nu ?
Orsaker till fenomenet "patriotism av federala kanaler"
De patriotiska variationerna utförda av mottagarna av den sovjetiska kollapsen ökar bara folkets irritation. Vi ser att barnen till dagens adelsmän beter sig helt olämpligt: om deras föräldrar helt enkelt rånade oss, dödar och lemlästar de oss redan fysiskt på vägarna