Varför finns det ingen kalligrafi i skolan?

2024 Författare: Seth Attwood | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-16 16:17

När jag började studera ABC-böckerna för 1959, 1962, 1980 och 2011 såg jag en trend att kalligrafi helt enkelt uteslöts från utbildningsprocessen. Då undrade jag varför? Och här är vad jag hittade på internet:

På 80-talet genomförde det största japanska företaget som ägnade sig åt produktion av konsument- och professionell elektronik, som började gå över till nanoteknik, ett intressant experiment i många länder. Vi letade efter vilka metoder som kan användas i denna region och i denna kultur för att utbilda framtidens specialister i olika riktningar. Programmet varade länge. Det har finansierats i över 10 år. När uppgifterna samlades in blev arrangörerna av experimentet chockade. Kalligrafi uppfyllde alla krav i största utsträckning. Därför rekommenderade företaget att införa kalligrafi från 1:a till 11:e klass i alla skolor och universitet, oavsett utbildningsinstitutionens specialisering. Att bilda just de egenskaper som framtida specialister inom området innovativ teknik behöver.

Här är ett annat intressant faktum från det moderna japanska livet. Många stora japanska företag bjuder in lärare (sensei) till lunchtid, som undervisar i kalligrafi med anställda en halvtimme om dagen. Företagsledare anser att denna mycket dyra sysselsättning är användbar inte bara för hälsan utan också för utvecklingen av specialisternas kreativa potential. Och trots allt kan ingen argumentera mot det faktum att japanerna är den mest effektiva nationen, dessutom den mest avancerade och kreativa inom området för innovativ utveckling. Naturligtvis är kalligrafi inte den enda förtjänsten här. Men det är ganska uppenbart att detta är en följd av japanernas noggranna inställning till deras historia, traditioner och rötter, nationens andliga och fysiska hälsa.

Kinesiska experter, å andra sidan, avslöjar detta ämne från ett ännu mer oväntat perspektiv. I sin artikel Calligraphy and Health berättar Yuan Pu, docent vid Beijing Institute of Graphic Communication, om kalligrafins inverkan på hjärnaktivitet i allmänhet och till och med på förväntad livslängd. Man tror att av alla typer av godtyckliga handlingar är handlingen att skriva den svåraste och mest mödosamma. Positionen av fingrarna, handflatan och handleden för korrekt grepp av pennan, korrekt position för handleden och handen i luften när du skriver, flytta pennan - allt detta tränar inte bara händernas och nervernas muskler, utan också påverkar alla delar av kroppen: fingrar, axlar, rygg och ben. Kalligrafiövningar påminner till sin natur om qigonggymnastik, som "förändrar fysik, rör lederna." Denna process påverkar mental och fysisk hälsa, utvecklar de finaste musklerna i armarna, stimulerar hjärnan och fantasin. Skrivprocessen återställer också andningen.

Kalligrafi får den högra hjärnloben att känna korrektheten av linjer, struktur av symmetri, rytm och tempo, utvecklar uppmärksamhet, observation och fantasi. Yuan Pu kom fram till att elever som studerar kalligrafi uppfattar och kommer ihåg information mycket snabbare än andra. Och det faktum att kalligrafi förlänger livet är ett vetenskapligt bevisat faktum. Den moderna kalligrafen Su Zuxian levde 110 år, Dong Shuping levde upp till 94 år. Skaparen av typsnittet, Qi Gong, en samtida kalligraf och en tidigare medlem av China Calligraphers Association, levde i 95 år.

En annan kinesisk specialist, professor Henry Kao, drar ännu mer vågade slutsatser utifrån den forskning som utförts: det finns praktiskt taget inga sjukdomar som inte kan botas med kalligrafi. Resultaten visar att patienten som tränar kalligrafi upplever avslappning och känslomässigt lugn, uttryckt i jämn andning, sänkt hjärtfrekvens, sänkt blodtryck och minskad muskelspänning. Förbättrad lyhördhet, förmågan att särskilja och definiera figurer, samt förmågan att orientera sig i rymden.

Praktiska och kliniska studier har visat den positiva effekten av kalligrafibehandling för beteendestörningar hos patienter med autism, uppmärksamhetsstörning, uppmärksamhetsstörning och hyperaktivitet. Dessutom utvecklades förmågan till logiskt tänkande och resonemang hos barn med lätt utvecklingsstörning; även förbättrat minne, koncentration, orientering i rymden och koordination av rörelser hos patienter med Alzheimers sjukdom. Samtidigt tillämpades tekniken framgångsrikt på patienter med psykosomatiska störningar med högt blodtryck och diabetes och sådana psykiska sjukdomar som schizofreni, depression och neuroser: deras känslomässiga bakgrund förbättrades.

Som jämförelse: i en modern rysk skola tilldelas en timme i veckan för ett sådant ämne som stavning, och under tiden för Imperial Tsarskoye Selo Lyceum var Alexander Sergeevich Pushkin engagerad i kalligrafi 18 timmar i veckan.

Men inte bara i öst och i Europa studeras kalligrafins inverkan på hälsan. Inhemska experter har länge känt till dess effekt på människokroppen. I 15 år har en kalligrafiskola funnits i St. Petersburg, skapad av en grupp entusiaster för barn med psykiska funktionshinder. Utbildningsprocessen i den baserades på ryssar metodologiskt material från XIX-talet … Huvudprincipen för denna process var följande: innan du engagerar dig i vetenskap, konst och hantverk är det nödvändigt att lägga en solid grund med hjälp av kalligrafi - en grund som består av tre viktiga element: tålamod, förmåga att arbeta och vilja impuls. Elever förbjöds från 1:a till 11:e klass att använda kulspetspenna. Varje lektion började med 15 minuters kalligrafilektioner. Resultatet var uppenbart redan i 7-8:an. Experter, som tittade på studenters skrivna verk, trodde inte att barn kunde skriva på det här sättet, dessutom, med psykiska och fysiska funktionshinder, var skrivformen så vacker, tydlig och ordnad. Dessa barn utvecklade förmågor för matematik, poesi och konst. Efter att ha lämnat skolan gick många av dem in på de bästa universiteten i St. Petersburg, fick stipendier för att studera utomlands. Det slutade med att några av killarna fick sina funktionshinder borttagna.

Konstnärer ger kalligrafi en mängd olika poetiska jämförelser och definitioner. Vissa ser frusen musik och dess rytm i skickligt skrivna bokstäver, andra - dansens plasticitet.

Avläsningarna av detta EKG var en gång en indikation på den sunda hjärtfrekvensen för eran. Dagens inkonsekventa linjer och oregelbundna amplituder tyder på ett ganska allvarligt stadium av sjukdomen.

Så utifrån ovanstående, som mamma, bestämde jag mig för att introducera kalligrafi också.

Olika antika och moderna recept presenteras nedan:

Länk till gamla recept:

Hur misstag i anteckningsböcker påverkar skilsmässofrekvensen

Jag markerade med grön pasta de bokstäver och krokar som fungerade bra för henne. Hon älskade det väldigt mycket och alltid efter varje rad frågade hon: "Mamma, vilken blev bäst?" Och jag blev så glad när jag ringde in den bästa bokstaven med orden: "Perfekt!"

Vad är skillnaden mellan tillvägagångssätten? Har du det redan?

1. I det första fallet fokuserar vi på misstag. Vad lagras i ditt fotominne? Just det, de där bokstäverna som skrivs klumpigt, vad är det för fel. Har du sett perfekt skrivna bokstäver bakom de röda understrykningarna? Inte! Oavsett om vi gillar det eller inte, kommer vi undermedvetet ihåg vad som lyfts fram.

2. I det andra fallet fokuserar vi på vad som gjordes rätt! Vi får helt andra känslor, en annan uppfattning. Oavsett om vi gillar det eller inte, strävar vi undermedvetet efter att upprepa det som var idealiskt! Detta är en helt annan inneboende motivation - inte viljan att undvika misstag, utan viljan att göra bra ifrån sig!

Nu uppmärksamhet, svaret på frågan: hur påverkar de markerade felen i anteckningsboken skilsmässofrekvensen?

Svaret är självklart för mig. Från barndomen vänjer vi oss vid att fokusera på brister, på vad som är fel, på vad vi tycker är dåligt. Vi fick lära oss att göra detta i skolan med hjälp av röd pasta, vi fick lära oss att göra det här hemma, då vi oftare fick beröm för det vi gjorde fel än för det vi gjorde bra.

Av de 20 krokarna som skrevs i rad var bara en understruken. De där. 19 var välskrivna och 1 var ofullkomlig. Varför fokuserar vi på detta???

Samma sak händer ofta i en makes liv. En make kan ha 19 utmärkta egenskaper, men en kamp kommer att hända om den som du har markerat i rött för dig själv.

Denna vana (att lyfta fram det dåliga i rött), som vi har finslipat sedan barnsben och som inte kan utrotas ur vårt medvetande i vuxen ålder, håller på att bli den vanligaste orsaken till skilsmässa i familjen!

Vad är fokus, då växer det. Vad uppmärksamheten riktas mot, då ökar den.

Jag har redan pratat med så många par om relationer att jag har tappat räkningen. Och 99% av paren (även de som verkar perfekta) har samma problem - röd klistra på karaktären av sin make!

Om jag vore utbildningsminister skulle jag förändra mycket i skolsystemet. Allt börjar från barndomen, från barndomen drar vi alla våra vanor och färdigheter in i vuxenlivet, och alla tjänar oss inte bra.

När jag introducerade principen om "grön pasta" med min dotter, såg jag att även om jag inte påpekar misstag för henne, försvinner de gradvis av sig själva, eftersom hon strävar efter att göra det perfekt själv, av egen fri vilja!

För nu föreslår jag att du gör fyra saker:

1. Analysera din makes karaktärsanteckningsbok och fundera över vilken typ av pasta du använder… Och för dem som värdesätter relationer särskilt, föreslår jag att du gör det skriftligt och tränar tekniken under en vecka. Det ska bli väldigt intressant att veta dina resultat! Dela gärna i kommentarerna.

2. Om du arbetar med ditt barn hemma, använd grön pasta och fokusera hans uppmärksamhet på det som är bra!

3. Berätta för dina vänner om den här artikeln om du gillade den, så att trevliga förändringar och omtanke också kommer att ske i deras liv!

Jag önskar er alla harmoni! Uppskatta dina makar, älska dem och kasta röd pasta ur ditt liv!